特别的“爱”——《燕子专列》课堂实录(三年级下册).docxVIP

特别的“爱”——《燕子专列》课堂实录(三年级下册)  [情景说明]  这篇课文讲解并描述的是和燕子有关的一个感人的故事。有一年春天，欧洲的瑞士气温骤降，风雪不止。这时南方飞回北方的燕子经过瑞士，因找不到食物，饥寒交迫，面临死亡的危急。瑞士政府得知这一状况后，呼吁人们查找冻僵的燕子，将它们送到车站，并用带有空调的列车将这些燕子送到了温柔的地方。这个故事真实、感人，表现了人类对燕子特殊的爱。教学这课时要求同学会认11个生字，会写14个生字，正确读写欧洲、瑞士、舒适、空调、启程、特别、长途、骤降、疲乏、饥寒交迫、温柔、政府、抢救、车厢、致谢等词语；有感情地朗读课文，了解课文的主要内容；体会恶劣气候、环境与人们奉献爱心的关系，感受这样写的表达效果；感受贯穿全文的爱心，增加疼惜环境、疼惜鸟类的意识。  [教学过程]  第一课时  〔课件演示一列火车即将启程，这列火车标注着专列两个字〕  师：同学们，请看，一列火车即将启程，这列火车是列专列。〔师板书专列〕  师：请问同学们专列是什么意思？  生：专列是指为某些人或某些事特地开行的的列车。  师：一般什么人会坐专列？  生1：。  生2：今年去北京开会的人大代表。   师：你们知道得可真多，那么今日乘坐专列的是谁呢？请看屏幕。  〔课件演示火车车门缓缓打开，里面呈现出很多燕子的情景。〕  生齐说：是燕