谈读书教学设计.docxVIP

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  • 2023-11-11 发布于中国
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谈读书nbsp;教案 谈读书 教案 教学目的: 1.培育同学提炼概括、梳理学问的力气。 2.理解本文的读书观,激发同学读书热忱,关怀同学建立起良好的读书习惯。 3积累文中消逝的精辟的句子。 教学重、难点: 重点:〔1〕课文中消逝的名言警句的体会学习。 〔2〕比方论证、对比论证等方法的运用。 难点:本文论述的语言特别简练,在学习时体会其作用。 学习方法:自主、合作、探究 教学时数:支配1课时 教学过程: 一、导入新课 “行万里路,读万卷书”。十年寒窗,伴着馥郁的书香,我们一每天长大了。请你坦诚地告知大家:你宠爱书吗?你读过那些书?读书的过程你有那些感悟? 你能说出几条关于读书方面的名言警句或名人读书的趣事吗? 〔1〕名言警句: 腹有诗书气自华 好〔hǎo〕读书时不好(hào)读书,好(hào)读书时不好〔hǎo〕读书。 书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。 书到用时方恨少。 读书破万卷,下笔如有神。 读万卷书,行万里路。 〔2〕名人论读书: 周恩来:为中华之崛起而读书! 李清照的读书方法:兴味到时拿起书就读。 朱熹谈读书时要留意三到:心到、眼到、口到。 孔子的“学思结合法”:学而不思则罔,思而不学则殆。 书籍是人类学问的总结,书籍是全世界的养分品。 ——【英】莎士比亚 书籍是人类进步的阶梯。书籍一面启示着我的才智和心灵, 一面帮着我在一片烂泥塘里站了起来,假如不是书籍的话,我就会漂移在

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