拉起手人教版五线谱公开课教案.docVIP

第一单元：《歌舞青春》 第二课时：《拉起手》 教学内容： 1.唱歌《拉起手》 2.欣赏《校园圆舞曲》 教学目标： 1.情感态度价值观： 在演唱与舞蹈活动中感受、体验青春的气息，激励学生珍惜青春年华、珍惜友谊，友好地对待周围的每一个人。 2.过程与方法： （1）在聆听讲解、演唱歌曲、探究情感等活动中，理解歌曲的情绪，并用欢快、有弹性的声音演唱歌曲。 （2）随着《校园圆舞曲》的音乐表演集体舞，增进同学间的交流。 3.知识与技能： （1）掌握歌曲中的切分节奏。 （2）能够用和谐的声音准确演唱歌曲《拉起手》。 教学过程: 1.复习阶段： （1）教师用柯尔文手势带学生轻声演唱C大调音阶：注意坐姿，控制气息。 1=C 4/4 1-2-∣3-4-∣5-6-∣7-1-∣1-7-∣6-5-∣4-3-∣2-1-∣ （培养学生唱准基本音的音高技能） （2）随琴演唱歌曲《青春舞曲》。 （巩固所学歌曲，帮助学生尽快进入歌唱状态） 2.唱歌《拉起手》 （1）请同学们聆听歌曲《拉起手》，并思考问题。 ①歌曲所表现的情绪是怎样的？ ②歌曲的速度、节奏、节拍格式怎样的？ （带问题聆听音乐，有针对性地感受歌曲） （2）跟着钢琴轻声哼唱旋律，注意气息的控制。可根据学生歌唱情况先从D调开始再到A