拉起手人教版五线谱公开课教案.docVIP

人教版八年级上册《青春舞曲》第二课时 教学设计 一、教学内容 1、唱歌《拉起手》 2、集体舞《校园集体舞》 二、教学目标 1、情感 态度 价值观 在演唱与舞蹈活动中感受、体验青春的气息，体会乐曲的节奏感觉，激励学生珍惜青春年华、珍惜友谊。 2、过程与方法 聆听、演唱活动中，理解歌曲的情绪。 随着《校园圆舞曲》的音乐表演集体舞，增进同学间的交流。 3、知识与技能 理解并简单掌握乐曲中的节奏。 能够准确演唱歌曲《拉起手》。 三、教学重点、难点 感受歌曲《手拉手》中友爱、团结的情绪和，了解歌曲的时代和创作背景，通过乐曲的情趣准确演唱并学会简单的舞蹈动作。 四、教学过程 一歌曲《拉起手》 1、导入 师：大屏幕上播放一些团结向上的图片，让学生回答有何感想？ 生：团结、友谊、和平。 2、聆听歌曲《拉起手》并思考问题 （1）歌曲表达了怎样的内容？ 渴望友谊，和平、团结、 （2）歌曲的情绪是怎样的？ 热烈、欢快 （3）歌曲的速度、节奏、节拍各是怎样的？ 欢快地、切分音、2/4拍 3、再次聆听并跟唱。 4、老师带领学生朗读歌词，解决吐字咬字问题。 5、认识歌曲中的切分节奏。 切分音：是一个相同音高的音符同时出现并结合在强拍或次强拍和弱拍上，因此会导致乐曲进行中强拍和弱拍易为位，强拍变成弱拍，或弱拍变成强拍，叫做切分音 （1）× × × × （2）× × ×