红河谷人教版五线谱公开课教案.docVIP

《红河谷》教学设计 教学目标：?? 能用自然、舒展的声音，有感情地演唱且背唱歌曲《红河谷》。 ?2、分析歌曲《红河谷》的速度、力度、节拍特点，从而体会歌曲的深情，感受歌曲朴实无华、感情真挚而深沉的风格。? 教学重、难点：? 选用恰当方法，启发学生有感情地演唱歌曲。? 教材分析：? 本歌曲为F大调，四四拍，歌曲的节奏稳健，富有动感，旋律朴实、舒展。音域适中，歌曲的风格朴实无华、感情真挚而深沉。《红河谷》歌词表现了移居于北美红河一带人民，在这里垦荒种地、建设家园，终于将野牛出没的荒原变成人们安居乐业的地方。它回顾了人民艰苦创业的经历，并展望美好幸福的生活前景。歌词富有生活气息，具有深刻的教育意义。 教学过程： 琴声问好：1 2 3 4 5 5 4 3 2 1 同 学 们 好！ 老 师 您 好！ 2、发声游戏：同学们分为两组，每一组单独进行，当老师出一根手指时，同学们喊“嘿”，出两根手指时同学们喊“哈”，看哪一组同学出现错误的几率最小。 导入： 同学们，老师昨天晚上做了一个梦，做了一个特别美的梦，在梦里，我来到了一个非常美丽的地方，一条大河蜿蜒流过，在河的两岸有美丽的枫树林，枫树林的叶子到了秋天，有红色的，有金黄色的，层林尽染，非常的美丽，非常的漂亮，我想这么美的景色，我一定要和同学们共同来分享，所以