幼儿园：《安全做运动》.docxVIP

PAGE PAGE 1 《安全做运动》 活动目标： 1. 了解运动前、运动过程中以及运动后的规则和注意事项。 2. 懂得遵守运动注意事项是为了更好、更安全地进行体育活动。 3. 知道在运动过程中既要保护自己，也要避免伤害别的小朋友。 活动准备： 1. 幼儿用书、电子课件。 2. 自备材料：小男孩布偶两个、小女孩布偶一个。 活动过程： 1. 引导幼儿观看幼儿用书上小朋友做准备活动的图片。 (1) 教师：仔细看看，图上的小朋友在做什么？ (2) 教师：为什么要做准备活动呢？ 2. 引导幼儿观看布偶表演。 (1) 教师：刚才小朋友们对“为什么要做准备活动”都说出了自己的理由，究竟大家说得对不对呢？我们一起来看一段布偶表演吧！ (2) 教师操作布偶，表现不做准备活动可能会带来的伤害。 ①布偶表演：请配班老师操作一男一女两个布偶，模仿小朋友的动作做体侧运动，动 作很到位。主班教师操作主角布偶冬冬，一边很敷衍地做动作，一边说：“为什么要做这些操，一点儿意思都没有，我才不好好做呢！” 旁白：今天我们进行跑步比赛，比一比哪组小朋友跑得最快！ 布偶冬冬跑步出场：“我来了！”忽然，冬冬“哎哟”一声，摔倒了，嘴里直喊：“我的脚，我的脚扭了，好疼啊！” ②教师：冬冬怎么了？你觉得可能是什么原因造成的呢？ 3. 引导幼儿讨论还有哪些要注意的事项，重点引导幼儿讨论运动后要做放松运动。 (1) 教师：除了要做准备活动，运动后我们还要注意哪些事情呢？ (2) 教师小结：运动后，我们也要做放松的动作，这样可以使我们的身体肌肉和骨骼更舒服。 4. 引导幼儿阅读幼儿用书，重点观察平衡木上发生的事情。 (1) 教师：小朋友说得都很好，除了刚才大家说过的，还有哪些要注意的呢？我们一起来看看书吧！看看书上发生了什么事情。 (2) 引导幼儿观察幼儿用书上的画面，重点引导幼儿描述平衡木上发生的事情：后面的小朋友离前面的小朋友太近了，推倒了前面的小朋友。 (3) 教师：刚才小朋友们说得都很好，玩平衡木的时候要和前面的小朋友保持一定的距离。如果不遵守规则，就会像书上的小朋友一样，不仅自己会受伤，还有可能伤害到其他小朋友。 5. 引导幼儿讨论在各项运动中应该注意的事项，培养幼儿的规则意识。 (1) 教师：请大家仔细想一想，玩别的器械的时候，有哪些要遵守的规则呢？可以说说我们以前讲过的器械，也可以说说没有讲过但是小朋友在幼儿园会玩到的器械。 (2) 教师引导幼儿讨论在不同运动中要遵守的规则，最后强调，在不同的运动中要遵守不同的规则，总的来说就是要有规则意识。 活动建议： 1. 活动延伸：请幼儿观看电子课件中的视频“捉迷藏要注意”，以了解不同游戏活动的注意事项。 2. 家园共育：家长在家中陪同幼儿跳绳、跑步、打球等剧烈运动时，也不可忽略运动前的准备活动和运动后的放松活动。