小学语文_我最喜欢的玩具教学设计学情分析教材分析课后反思.docVIP

《我最喜欢的玩具》教学设计 一、视频导入，说说喜爱的玩具 师：同学们，做好上课准备了吗？好！上课！ 【师生行礼问好落座】?（1）激发兴趣：同学们，上课前我们先来看一段视频。看完之后，请你说一说：你看到的玩具的名字。 【设计意图】 通过播放《玩具总动员》的相关视频创设情境，把学生带入与课堂相关的情景中，消除学生上课伊始紧张感的同时激发学生的学习期待。 师：你最先举手，请你来说。了不起！这位同学说“我看到了小猪储蓄罐”，瞧！他把话说得多完整。孩子们，我们也学着他的样子，用上“我看到了什么”的句式，也学着把话说完整。 【设计意图】小学低年级写话训练的重要任务，是引导学生由口头语言向书面语言转化。在