幼儿园：最棒的蔬菜（导读）.doc

《最棒的蔬菜》故事导读 小朋友们，你喜欢吃蔬菜吗？建是个不爱吃蔬菜的孩子，聪明的小朋友，你有什么办法帮帮他吗？你知道爸爸想的是什么办法吗？让我们一起走入绘本故事去寻找答案吧！ 蔬菜也能和数学扯上边？太不可思议了吧，看了这本书我不得不佩服小主人公的爸爸。绘本内容是一个名叫建的孩子在餐桌上满脸不高兴的神情面对满桌子的菜都没有喜欢吃的，他爸爸妈妈没有强迫他，也没有给他讲道理，而是采用了带领孩子亲自栽种，经历了一步步的种菜过程，在种植过程中不仅学到了认识测量工具，还从中学会了测量长度的单位以及单位换算，从而使孩子们在读绘本的同时，又学到了数学知识，认识了千米、米、分米、厘米、毫米，还学到了质量单位：吨、千克、克，体现了生活中处处有数学，更重要的是建这个孩子经历了自己亲手劳动，爱上了吃蔬菜。 在这一系列中，通过不同事物大小比较、用身体测量、辨认货币、看时间、认识时间概念的独特性等主题加深孩子们对测量概念和测量工具的理解。 在收获的喜悦中萌生了品尝自己种的菜的热情。当然要每一个偏食的小孩都来种菜有点不现实，但爸爸这种转移注意力，潜移默化的引导方法还是很值得我们学习的。不过种菜对于小朋友来说可不陌生，在以后的播种季节，也学学这个故事中的爸爸，在玩中学，学中玩，相信乐趣无限。