社会主义核心价值观六年级-和谐-第二章（教案）.docVIP

社会主义核心价值观教育读本6年级《和谐》第二章 教学设计 课题 《和谐》第二章 单元 2单元 学科 社会主义核心价值观 年级 6年级 学习 目标 1.知识与技能：使学生们认识自己的行为习惯,意识到文明礼仪的重要性。 2.过程与方法：通过活动培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个新世纪讲文明守公德的好孩子。 3.情感态度与价值观：懂得要从平时的一点一滴做起，用实际行动来体现社会主义核心价值观。 重点 懂得要从平时的一点一滴做起，与老师、同学、邻里之间的和谐相处。 难点 如何让学生改变以前在学校、社区里的坏习惯。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 课前调查：我们身边有哪些不和谐因素？ 展示调查结果 乱扔垃圾 随地吐痰 践踏草坪 破坏公物 出口成脏 小组内讨论交流感受，全班汇报。 今天，我们就学习《和谐》的第二章。 出示课题： 实践活动 研讨 充分发挥学生的自主性，通过调查，学生更有感触，在交流过程中会更有话可说。 讲授新课 （一）请听故事《请和陌生人说话》 1.讨论：你觉得故事中的学校和社区是和谐的吗？为什么？学生交流、讨论，然后小组代表发言。 学生：在学校里，同学之间互相关心，互相帮助。 学生：在社区里，人们互相关爱，待人热情，互帮互助。 学生：讲究卫生，爱护公物，保护环境。 学生：相互理解，尊重彼此。 播放视频《拒绝不良行为，共建和谐校园》 2.思考：看了这个视频，你有什么感受？ 学生交流、讨论，然后小组代表发言。 教师：文明是行为的端正，习惯的改善，修养的提高，品质的提升。文明是告别作日的无知和粗俗，是自觉的控制。校园因你、我的文明而文明。文明校园需要我们全体师生共同、长期的努力。 朗读诗歌《和谐校园》。 （二）拓展馆 学校好同一个小社会，是我们生活的乐园。 一、和谐校园是这样的 1.每个同学都得到认可 2.同学之间团结友爱 3.同学之间相互包容 4.注意卫生，保护环境 5.爱护公物 6.遵守规则，和谐有序 拓展：和谐校园还应该是这样的 商河的鼓子秧歌是第一批国家级非物质文化遗产传统舞蹈项目，它被誉为“民族民间文化的奇葩，齐鲁文化的骄傲”，现在这种非物质文化遗产进校园活动更是为商河鼓子秧歌培养了一大批后备人才。同学们在老师的带领下，有序的进行鼓子秧歌训练，自从学校有了秧歌队，老师和学生之间的关系也越来越和谐。 二、和谐小区是这样的 我们在这里相识、相知、相亲，近邻胜远亲。 按规矩停车 替他人着想 文明礼让 管好庞物 拓展：和谐小区还应该是这样的 1.小区团圆宴传递和谐邻里情 “远亲不如近邻，近邻不如对门。”新型文明邻里关系是城市文明的一道美景，展现着一座城市的精神风貌和市民素质。一个好的社区不仅能给居民提供健康、宜人的环境，更能为人们创造融洽、安全、祥和、美好的生活氛围。1月28日下午，龚家桥社区君悦华府小区居民聚在一起，摆了134桌团圆宴，近1500人一起团圆，举杯同庆，祝福小区这个“家”越来越好！ 2.欢歌笑语喜迎十九大 家国兴业共享团圆宴 在国庆中秋即将到来之际，南大街街道金色新城社区在小区广场上开展了主题为“欢歌笑语喜迎十九大，家国兴业共享团圆宴”活动，此次活动最吸引大家眼球的还是社区第一届“团圆宴”最佳菜品评比活动。现场有28位家庭参加了比赛。此次活动极大丰富了居民的精神文化生活，展现了当代和谐社区的文化素养与精神风貌，拉近了社区与居民之间的距离。 三、和谐社会是这样的 在和谐社会里，不管男女老幼，都能安居乐业。 1.学有所教，老有年得 2.病有所医，老有所养 3.住有所居，安居乐业 4.民族团结，共同发展 拓展：和谐社会还应该是怎样的？ 为了更好的应对2018年春运，深圳火车站增加大量自助验证闸机提高进出站效率，启用80台“人脸识别”闸机。此外，深圳站和深圳东站还搭建起12400平方米的防寒雨棚，以改善候乘条件。两站候车室内均设有免费手机充电装置和春运医疗点等便利设施，用于满足旅客的各类需求。深圳站候车室内还设有重点旅客服务专区，里面有爱心专座、母婴候车室儿童游乐区、哺乳室等设施。 我们作为学校、社区、社会中的一员，应该怎样做呢？ 学生交流、讨论，然后小组代表发言。 A.不乱扔垃圾 B.不随地吐痰 C.不大声喧哗 D.不出口成脏 E.不破坏公物 （三）讨论和设计 以小组为单位，根据拓展让学生思考在自己在学校及社区生活中还有哪些地方做的不够、我们小学生应该为我们的学校和谐、社区和谐、社会和谐做些什么呢，并根据这个思路设计出适合小学生的《和谐公约》，并拿回家和父母交流讨论。 （学生开始讨论设计） （四）行动总结提升 文明的时代呼唤文明的人,作为新世纪的小学生,我们不要对那些不文明的行为等闲视之。千万不要把文明行为看作小事.每个