小学英语_Unit3 My friends教学设计学情分析教材分析课后反思.docVIP

教学设计 Step1：Warming up Let’s do和全班学生一起做动作回忆学过的描述人物特征的单词。 Memory challenge通过图片展示，学生获得学习兴趣并加深了单词记忆。 Step2:Lead in 展示四位同班同学的照片，让全班同学来描述自己熟悉的人并引出句型：What’s his name? His name is ...What’s her name? Her name is... 请学生根据自己刚才的介绍来回答问题。 描述朋友的外貌特征，引出本课的重点形容词：tall, short, thin, strong，friendly. Step3：Presentatio