六年级上册数学说课稿-6 百分数 课时1∣苏教版.docxVIP

六年级上册数学说课稿-6 百分数 课时1∣苏教版 一、教学目标 知识目标 掌握百分数的基本概念和表示法。 理解百分数的意义。 掌握百分数的基本转化。 能力目标 能够正确使用百分数表示数据。 能够将百分数转化为小数或分数，并进行加减乘除计算。 能够理解和应用百分数在生活当中的实际意义。 情感目标 培养学生对数学学科的兴趣和好奇心。 培养学生的观察、思考、解决问题和合作精神。 二、教学重点和难点 教学重点 百分数的基本概念和表示法。 百分数的基本转化。 教学难点 对百分数的意义的理解和应用。 对百分数在实际生活中的应用的理解。 三、教学方法 本堂课采用“引导发现、启发思考、情境探究、讨论交流”等多种教学方法来组织教学。 四、教学过程 1. 导入（5分钟） 以天气预报为例，让学生观察一下天气预报中的温度显示方式，引导学生思考如何用一个简单的数字来描述温度。然后引入百分数。 2. 学习新知识（25分钟） 百分数的基本概念和表示法。 定义百分数。 指出百分数是以100为基数的百分数。 用百分号“%”表示，例如50%。 百分数的基本转化。 将百分数转化为小数：去掉百分号“%”，并把数值除以100。 例如，75% = 0.75。 将小数转化为百分数：将小数乘以100，并在末尾加上百分号“%”。 例如，0.6 = 60%。 3. 拓展应用（25分钟） 根据学生生活中常见情境，举例说明百分数的应用。 让学生进行实际操作，将不同形式的百分数进行转换。 4. 梳理知识（5分钟） 对本节课所学的知识点进行梳理和回顾。 5. 课堂练习（15分钟） 让学生进行课堂练习，巩固所学知识。 五、教学资源 课本教材。 教学课件。 练习册。 六、教学反思 本节课采用了多种教学方法，通过生活情境、学生讨论交流等方式来激发学生学习的兴趣和好奇心。课堂上，学生积极回答问题，参与讨论，思维活跃。课后练习中，学生的应用水平有了一定提高。然而，对于一些学生来说，使用百分数进行运算仍较为困难，需要进一步加强练习和指导。