美术欣赏课在素质教育中的作用.docVIP

PAGE PAGE II 美术欣赏课在素质教育中的作用 摘要 美术教育尤其是其中的美术欣赏教学在整个素质教育中有着其它学科无法取代的智育、德育、美育等多方面育人功能日益受到重视。虽然在九年义务教育阶段，美术欣赏课题只占百分之十到百分之十五随着多媒体使用信息量增大，学科课题综合化都必将大大拓展美术欣赏的容量。高中开设的美术欣赏课程以列为必修课程，以及大学美术选修课等构成全民的艺术素质教育，突现了美术教育在现代人才培养中的作用。在欣赏美术作品时所产生的穿透力和震撼力，使学生达到明是非、知善恶、辨美丑，向往真善美，自觉放弃假恶丑，从而使学生达到人格完善的目的。本文主要论述美术欣赏课在中学素质教育中发挥的作用。 关键词：美术欣赏课；中学素质教育；作用  目 录 TOC \o 1-3 \h \z \u 摘要 I 一、中学美术教学的现状 1 （一）素质教育的内涵与学生的全面发展 1 （二）美术欣赏课的内容和美术欣赏课的整体现状 1 （三）中学生审美接受的特点 2 二、美术欣赏课程在中学生素质教育中发挥的作用 2 （一）美术欣赏的价值与意义 2 （二）不同类别的欣赏课对中学生素质教育的影响 3 （三）美术欣赏激发思想灵感 4 （四）美术欣赏奠定人格基础 5 三、美术欣赏课的前景 6 （一）美术欣赏课对各学科之间的发展 6 （二）美术欣赏发展的趋势 7 结语 7 参考文献 9 PAGE 9 一、中学美术教学的现状 （一）素质教育的内涵与学生的全面发展 我国美术欣赏起步晚，很多搞美术的人都以绘画实用美术为主，去搞美术理论的相对很少也属于冷门，从而致使美术欣赏很滞后眼下我国经济飞速发展，全球经济一体化推动文化艺术不断与国外交流沟通及碰撞，美术欣赏被提上发展的日程，目前美术欣赏课正处于在普及中提高这样一个层面上。 美术欣赏从体制上看美术欣赏课的地位有很大的改观但在现实教学中，美术欣赏课题依然没有改变，从根本上几乎很难改变学生对美术欣赏课的认识几乎每个学生都知道美术欣赏课的重要作用，但是学生说的和做的却大相径庭，在他们眼里这是一门副的不能再副的课，既不统考又不高考（美术专业除外），还是多学点考试用的吧，这样更实惠些不仅学生不重视，社会，学校和家长对美术欣赏课的关注也不够 （二）美术欣赏课的内容和美术欣赏课的整体现状 素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式，它重视人的思想道德素质能力培养个性发展身体健康和心理健康教育美术教育尤其是其中的美术欣赏教学在整个素质教育中有着其它学科无法取代的智育德育美育等多方面育人功能日益受到重视虽然在九年义务教育阶段，美术欣赏课题只占百分之十到百分之十五随着多媒体使用信息量增大，学科课题综合化都必将大大拓展美术欣赏的容量高中开设的美术欣赏课程以列为必修课程，以及大学美术选修课等构成全民的艺术素质教育，突现了美术教育在现代人才培养中的作用。 美术教育要在素质教育中找准位置就必须突出普及和审美二个方面，才能在新一轮教学改革中取得主动不能认为开了美术课就是素质教育了，观念不转变美术照样搞应试教育（如重技巧轻欣赏，重课外轻课堂，重特长生轻多数学生等）美术教育要跳出低层次，实现其阶值就必须改变以掌握专业技法为主的教学模式，加强美术欣赏（既使是技能技巧教学也必须更多融入欣赏内容，对于特长生更应当重视美术欣赏及文化素养），纠正作为艺术教育的美术教学中普遍存在的两大顽症：艺术教育不艺术（套用其它学科教学模式无新意）普通教育不普通（“重技轻理”过于强调专业技能）使学生在学习赏评作品过程中建立完善的审美知识结构，提高艺术素养，形成健康高尚的审美直觉和情趣，努力构建起新的适合素质教育的基础美术教育。 美术欣赏教学是美术教学中的重要组成部分，它有助于提高学生的整体美术素养，培养审美能力和理解力，有助于发展学生的创造力和想象力，符合素质教育的根本要求。 （三）中学生审美接受的特点 第一，有自己鲜明的个性；其次，审美个性受到学校文化、学习者、消费者、自身自然条件、年龄、性别、时代特色因素的制约。中学生在服饰审美方面，如果能把握这样一个总原则，就可以逐步提高服饰审美素质，形成良好的服饰审美修养。服饰要与本人的年龄、身材、时令场合等因素相吻合。比如，有一些同学的头发搞得怪怪的。于是我就把这些学生集中起来开一个座谈会告诉学生这样的头发很很难看。但这些学生却说：“老师，你不知道这是风度。”我觉得中学生对真正的风度没有理解。我就告诉他风度是指人的举止姿态，通常用潇洒、端庄、大方等溢美之辞形容风度之美。如举止彬彬有礼、仪态淳朴大方、谈吐高雅有致，风度并不是虚浮于表面的东西，而是一个人的修养和气质的自然延伸。你们学生的风度，应该具有学生和青春