《会计基础》课程标准.docxVIP

PAGE 1 《会计基础》课程标准 一、课程性质 本课程是中等职业学校会计类专业必修的一门理论与实践相结合的专业类平台课程，其任务是让会计类各专业学生掌握会计核算、会计软件应用与会计手工技能等基础知识和基本技能，为培养其行业通用能力提供课程支撑，同时也为相关专业后续课程学习奠定基础。 二、学时与学分 180学时，10学分。 三、课程设计思路 本课程按照立德树人的要求，突出职业能力培养，兼顾中高职课程衔接，高度融合会计核算、会计软件应用的知识技能学习和职业精神培养。 1.依据会计专业类行业面向和职业面向，以及《中等职业学校会计专业类课程指导方案》中确定的人才培养定位、综合素质、行业通用能力，按照知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度，突出会计账务处理、会计软件应用等能力的培养，结合学生职业生涯发展需要，确定本课程目标。 2.根据课程目标，以及出纳、会计核算、会计软件应用等岗位需求，对接国家职业标准（初级）、职业技能等级标准（初级）中涉及会计核算的基础知识、基本技能和职业操守，兼顾职业道德、职业基础知识、安全知识、相关法律法规知识，反映技术进步和会计工作实际，体现科学性、前沿性、适用性原则，确定本课程内容。 3.以“认知会计职业、训练会计基本技能、理解并运用会计专门方法”为主线，将职业岗位所需要的理论知识、专业技能和职业素养有机融入所设置的模块和教学单元，根据学生认知规律和职业成长规律，序化教学内容。 四、课程目标 学生通过学习本课程，掌握会计的基础知识和基本技能，具备会计记账、算账和报账的能力，树立正确的会计职业理念，形成良好的会计职业素养。 1.了解会计数字与文字书写的基本要求，了解珠算的发展历史和运算方法，掌握票据录入和点钞的基本指法。 2.理解会计的基础知识，掌握会计核算的基本原理，具备继续学习会计专业课程的理论基础。 3.正确分析企业基本经济业务的性质和内容，能按照会计准则要求准确地进行会计处理，会进行信息化平台下的初始设置和经济业务核算。 4.具有根据案例资料填制会计凭证、登记会计账簿和编制会计报表（简表）的能力。 5.认同会计专业，具备中小企业会计核算岗位的基本素质，具有良好的会计职业道德、职业操守和严谨务实的职业精神。 五、课程内容与要求 模块 教学单元 内容及要求 参考课时 会计认知 会计的概念、职能和对象 1.了解会计的产生与发展历史，能表述不同阶段会计所使用的记账方法； 2.理解会计的概念； 3.掌握会计的核算与监督基本职能； 4.了解会计的拓展职能，能表述拓展职能的具体内容； 5.理解会计的特点； 6.理解会计的对象和目标 8 会计基本假设与会计基础 1.了解会计基本假设的概念，明确会计核算所处的时间、空间环境； 2.理解会计主体假设、持续经营假设、会计分期假设和货币计量假设，能区分会计主体和法律主体； 3.掌握权责发生制和收付实现制会计核算基础； 4.了解会计核算方法，能表述会计核算方法体系的具体组成部分 会计信息质量要求 1.了解会计信息使用者，能列举会计信息使用者； 2.理解会计信息质量要求 会计手工技能 会计数字书写 1.明确标准阿拉伯数字具体式样； 2.掌握会计阿拉伯数字书写的基本要求； 3.熟练书写标准阿拉伯数字； 4.掌握会计工作中大写数字的基本要求； 5.熟练书写大写数字； 6.会书写票据中的日期和金额大写 28 珠算 1.了解珠算的发展历史，感受中华优秀传统文化； 2.会进行珠算的加减简单运算 票据录入 1.认识数字小键盘； 2.知道数字小键盘的正确操作姿势； 3.能清楚说出数字小键盘区的手指分工； 4.知道数字小键盘的输入要领； 5.熟练进行数字小键盘录入传票； 6.掌握一种汉字输入方法； 7.熟练录入增值税专用发票、本年利润结转资料表、材料出库单和产品生产情况通知单等单据 点钞与验钞 1.了解点钞与验钞的基本要领； 2.知道点钞与验钞的基本环节； 3.了解手持式单指单张和多指多张点钞步骤； 4.能在3分钟内运用手持式单指单张和多指多张点钞法完成2把点钞券的点数、扎把和记录； 5.了解机器点钞操作程序； 6.知道点钞机使用的注意事项； 7.了解2019版人民币防伪特征； 8.会鉴别真假人民币 借贷记账法 会计要素与会计等式 1.理解会计要素的概念，掌握会计要素的分类； 2.了解资产的概念，理解资产的特征，掌握资产的分类； 3.了解负债的概念，理解负债的特征，掌握负债的分类； 4.了解所有者权益的概念，理解所有者权益的特征，掌握所有者权益的分类； 5.了解收入、费用的概念，理解收入、费用的特征，掌握收入、费用的分类； 6.了解利润的概念，理解利润形成的三个层次； 7.理解会计要素的增减变化； 8.理解会计要素计量属性及其应用原则； 9.掌握会计等式的表现形式； 10.理解全部