我爱我的家乡教案（4篇）.docxVIP

Word版本，下载可自由编辑 PAGE PAGE 1 我爱我的家乡教案（4篇） 我爱我的家乡教案（1）  教案设计状况分析  家乡在黄山脚下太平湖畔，风景秀丽、物产丰富，还有众多的名胜古迹。为使孩子更多地认识我们的家乡，喜爱家乡，特设计此活动方案，并利用此活动增加幼儿环保意识。  活动内容：  1、认识家乡名胜古迹及部分土特产。  2、黄山著名天下，教育幼儿喜爱家乡，要爱护家乡名胜古迹，增加幼儿环保意识。  活动预备：  1、利用家园联系，要求家长协作带幼儿在家乡旅游拍照，收集各种名胜古迹资料。  2、环保资料：1黄山松所惧怕的松虫图片。  3、太平湖清亮水面与脏水对比照片。  4、布置好“好看的家乡”展厅。  活动过程：  一稳定幼儿心情，组织教学。  师：知道我们的家乡在哪吗?今日老师带小伴计们去“好看的家乡”展厅参观，看看我们的家乡有多美。  二进入展厅。  1老师担当解说员，讲解黄山太平湖主要景点。  黄山有四奇奇松怪石云海温泉，风景秀丽著名天下。  太平湖大桥是座单塔斜拉桥，是亚洲最长的斜拉桥。太平湖很多  岛屿如猴岛、鹿岛、蛇岛鸟岛等等。  2展示有关环保方面照片，引领幼儿争论。  师：小伴计，这棵松树怎么了(生病了)  假如黄山的松树生病了那会怎么样?  1黄山变的光秃秃的，不好看了，迎客松、送客松也没有了。  2没有松树的根固，会引起山体塌翻、泥土流失。  3没有树木，大自然失去平衡，自然界遭到破坏，人类的生存环境也会被破坏。  怎么办?(和爸爸妈妈一起宣扬在木材进出口时要进行检疫)  师：(展示太平湖清亮水面与脏水对比照片)水为什么会脏?需要爱护吗?怎么爱护?  老师引领幼儿争论太平湖环保问题，并要求孩子从孩子自己做起，从身边的人做起。  3自由活动  请幼儿担当自己所拍照片中景点解说员。老师给幼儿单独观赏、争论的时间。让幼儿畅所欲言，并试试家乡土特产茶叶、猕猴桃、板栗、香榧等  4在大部分幼儿参观争论结束时组织幼儿创编儿歌。  师：小伴计我们的家乡如此好看，我们一起编首儿歌好不好?  引领幼儿创编。  我们的家乡在哪里?———我的家乡在黄山  黄山的风景天下著名———风景秀丽天下传  太平湖上有座什么桥———太平湖上斜拉桥  像只大雁飞的高  我爱黄山  我爱太平湖  我爱我的家乡  老师总结后要求幼儿为诗歌命名《我爱我的家乡》并要求幼儿回去读给自己的父母、亲人听。  活动延长  请幼儿将自己好看的家乡风貌用笔画下来，并组织幼儿进行“好看的家乡”绘画展。  我爱我的家乡教案（2）  《我爱我的家乡》教案设计  [教学目的]  １、初步培育健康的审美情趣和喜爱家乡的思想感情。  ２、能抓住事物特征，运用修辞方法多角度描写景物。  [课前预备]  要求同学收集有关家乡的风景、土特产品及有关资料。老师预备本地风光片。  一、 揭示课题  师：同学们认识我们的家乡吗？我们的家乡有很多可爱的地方，比如，有迷人的自然风光，令人叫绝的土特产品，特殊是有喜爱家乡、建设家乡的人民。想一想我们的家乡，让我们最值得爱的、最值得夸的、最值得写的是什么？  生1：我最想夸夸我们夏天的.菜园。  生2：我最喜爱的是那满是西瓜的西瓜地。  生3：我最想说说我们的田野。  生5：我想说说农村孩子也住进了高楼。  师总结并板书  二、详细指导：  1、选好你要介绍的一处景物重点介绍  在一次作文中我们不行能面面俱到，一个一个去介绍，那就把你印象最深的或感情最深的一处写下来吧！你预备写什么呢？  生1：我想写西瓜地，由于那里很喧闹。  生2：我最想写我们家乡的特产枸杞。  2、抓住景物的特征介绍  师：什么是景物的特征呢？那就是这种景物与其他景物的不同之处，是它自己所独有的。比如《珍宝泉》的文章，就发觉了那晶亮的、饱满的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒出来的水泡“多像一串串彩色的珍宝啊！”所以这泉便得名“珍宝泉”。写出了珍宝泉的绿、清、深、美，这就是珍宝泉的特征。我们学习了《富裕的西沙群岛》知道里面鱼多、鸟多、珊瑚美，景美物产丰富。  一生举手：就像我们学习《好看的小兴安岭》，知道了小兴安岭树多，像绿色的海洋，物产丰富。  师：对，你能举一反三，真好。那么怎样才能写出景物的特征呢？很简洁，那就是同学们要留心观看你要写的景物。只有仔细观看了，你才能发觉它的特征。例如《燕子》一课，写燕子有一对剪刀似的尾巴，多生动呀。《荷花》里说荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘，多形象啊。《珍宝泉