李志明：《篮球行进间双手胸前传接球技术》教案.docVIP

学习篮球基础技术――双手胸前传接球构思（水平五） 李志明 广州市泰安中学 一、指导思想 本节课以《体育与健康课程标准》为依据，以“健康第一”为指导思想，以促进学生身心发展及兴趣爱好为出发点，运用自主、合作等学习方式，培养学生的创新意识与实践能力，充分体现学生的主体地位，让学生在自主、互动、尝试和体验的过程中获得参与体育活动的乐趣，从而在体育学习中增进学生之间的交流，共同感受体育运动所带来的快乐，为学生能很好地完成教学目标打下良好的基础。 二、设计思路 双手胸前传接球技术是篮球技术动作中最常用的技术之一，但是传球动作规格相对较低，在比赛中规则对传球的要求不高，根据这一特性教学中，我将采用“先练后教”的方式。“先练后教”旨在发展学生思维，提高解决问题的能力和学习、掌握动作技能，目的使学生通过学习体验，学会思考、学会解决问题。先练可以使学生独立获取基本的知识，习得基本技能，还可以使不同的学生不拘于统一的要求，都能体验到成功的快乐。后教具有针对性，使学生的独立学习能力不断得得到表现、强化、培养，从而达到“教师少教，学生多学”的理想效果。 本科我围绕着两条主线展开，一是，动作的技术学习，二是，合作意识的培养。 技术上紧紧围绕双手胸前传球展开，要求学生通过在联系中出现的接球错误（抱球）、传球无力等问题，由浅入深逐步进行分析、思考、验证、总结和归纳，逐步体会接与抱、平行