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精选教课教课方案设计|Excellentteachingplan 教师学科教课方案 [20–20学年度第__学期] 任教课科：_____________ 任教年级：_____________ 任教老师：_____________ 市实验学校 育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精选教课教课方案设计|Excellentteachingplan 小学体育与健康水平二《跪跳起》教课方案 南充西华师大附小陈蓉 一、指导思想 本课以新课程标准的基本理念为指导，以快乐体育为目标，以 学生的发展为目的，让学生在活动中健身、在活动中合作、在活动中 创新、在活动中亨受、在活动中健康成长。 二、教材剖析 （一）《跪跳起》是三至四级年级技巧教课内容之一。跪跳起技术， 动作新奇，新奇，有必定兴趣性，学生学习的踊跃性高。 （二）常常练习能够提升腰腹肌力量，发展学生身体的协调性、柔韧 性，还能够培育学生坚毅意志质量和战胜困难的精神。 （三）在学习过程中，同学之间的互帮互学，相互促使，有益于学生 体验并展现自我和合作学习的乐趣。 三、学情剖析 本节课是新讲课，教课对象是水平二，四年级的学生，他们拥有 好动、好玩、好思虑的特色。学习新知识速度快、模拟力强，有较强 的表现欲念。在从前的教课过程中，我注意对学生身体素质的练习， 特别是对腰腹力量、下肢力量的练习，这为本次课的教课打下了坚固 的基础。 五、教课重难点 内容 解决方法 要点 脚背压垫，手臂制动， 经过脚背拍打垫子，手臂制动练习， 提膝收腿起立。 两人一组的跪立向前跳和跪跳起练 育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精选教课教课方案设计|Excellentteachingplan 习，以及竞赛，来解决要点 难点 摆臂与身体向上腾起协 经过学生自己练习，合作学习，教师 调一致。 口诀练习来解决难点 六、教课目的 （一）参加目标：经过本次课学习，使学生对跪跳起各环节有必定的 认识。 （二）技术目标：让80%左右的学生基本掌握跪跳起时脚背压垫，手 臂制动，提膝收腿起立的技术动作。并让95%以上的学生能在帮助下 达成跪跳起。 （三）感情目标：经过学习，使学买卖识到团队的重要作用，加强学 生团队意识，相互协作的精神，以及面对困难时的态度。 七、教课方法 （一）教法：游戏法、示范解说法、层次教课法、口诀法 （二）学法：自主学习、合作学习、模拟学习法 八、创新点 （一）把德育教育渗透到讲堂教课中，着重培育学生团队意识，相互 协作精神，以及面对困难时的态度。 （二）采纳层次教课法，经过学生的自主学习，合作学习使学生最后 掌握跪跳起技术，加强身体素质。 九、教课过程 （一）准备部分 1、讲堂惯例 育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精选教课教课方案设计|Excellentteachingplan 2、“种萝卜”游戏：教师率领学生成一路纵队绕体操垫做不一样形式 的跑动，听到口哨声后，在垫子上成跪立姿势，举手代表达成。 3、热身操：各肌肉关节活动。 4、引诱练习：摆臂、摆臂+制动、收腹跳。 （二）基本部分 1、垫上练习：教师率领学生做A、脚背连续上下拍打B、脚背同时上下拍打垫子C、脚背发力提膝D、跪立摆臂E、跪立摆臂+制动+身体协调练习。 2、两人一组跪跳上练习5-8次。一个帮助，一个练习，互相互换。 3、两人一组，在帮助下，进行跪跳起练习。 4、鼓舞学生独立达成跪跳起练习。 5、教师巡回察看学生练习状况，让动作做的好的同学示范，并实时 纠正同学们在练习中出现的问题。 6、教师解说示范动作，并用口诀法让学生更好的达成跪跳起。 7、学生两人一组再次练习，鼓舞独立达成动作，不可以做起来的协助 练习。 8、游戏竞赛：把学生疏成四个组，教师解说竞赛规则。赢的一组给 予掌声鼓舞，输的一组唱一首歌。 （三）结束部分 1、教师率领做放松操，学生模拟练习。 2、教师对本次进行小结，并安排课后任务。 4、组织学生送还器械，师生再会。 育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精选教课教课方案设计|Excellentteachingplan 十、讲堂成效 1、估计60%左右的学生能独立达成动作，95%以上的同学能在帮助下 达成。 2、估计心率100—120次/分 十一、场所与器械部署 (一)器械：体操垫40床 (二)场所部署 育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精选教课教课方案设计|Excellentteachingplan 小学体育《跪跳起》教课方案 讲课教师：陈蓉 教课内容1、技巧跪跳起2、游戏：阻碍接力赛 教1、参加目标：经过本次课学习，使学生对跪跳起各环节有必定的认识 学2、技术目标：让80%左右的学生掌基本掌握跪跳起时脚背压垫，手臂制动，使身体腾起，提 膝收腿的技术动作。 目 标3、感情目标：经过学习，使学买卖识到团队的重要作用，加强学生团队