高职院校听课管理办法.docxVIP

高职院校听课管理办法 第一章 总则 第一条 为进一步加强学校教学过程管理，强化教学质量监控，领导干部、督导、教师全面了解监督学校教学状况，提升学校教学服务水平，提高教师教学能力、深化教学改革、树立全员质量意识，使听课工作制度化、规范化，特制定本办法。 第二条 领导干部、督导、教师听课应注重课程意识形态的考察，采取随机听课方式，注重观察教师教学内容、教学设计、教学实施、教学效果等，填写听课记录表，并及时反馈听课意见建议。 第三条 学校质量保障中心、各教学单位要做好听课工作管理与监督，听课情况纳入干部、督导、教师年终工作考核内容。 第二章 领导干部听课 第四条 学校党政领导和机关教辅部门中层干部每学期听课不少于2次（每次1-2学时），各学院（部、中心）中层干部每学期听课不少于4次（每次1-2学时）。听课范围包括高职专科生、本科生培养方案的全部课程。 第五条 学校党政领导和机关教辅部门干部可以侧重选听量大面广的通识课、专业核心课程。各学院（部、中心）干部可学院交叉听课，也可选听本学院（部、中心）专业课，重点考察首次开课教师、首次开课课程以及上一年度评估效果较差的教师的课堂教学效果。 第六条 听课结束后，填写《高职院校干部听课表》及时提交质保中心备案，并将有关教学方面意见和建议直接反馈给任课教师或由质保中心间接反馈给任课教师，有关教学管理方面的意见和建议直接反馈给相关职能部门或由质保中心间接反馈。 第七条 每学期末质保中心负责将本学期领导干部听课情况进行统计、分析并予以公布。 第三章 督导听课 第八条 质保中心组织专职督导每学年对全体任课教师开展至少1次随机听课。 第九条 各教学单位主、辅责督导应根据本学期授课名单和上学期学生测评结果，共同制定学期听课计划。上学期学生评教排名在教学单位后10%的教师，主、辅责督导听课测评应不少于2人次。 第十条 听课之前需认真研读被听课教师的专业人才培养方案、教学大纲、教学进度表等教学资料，初步了解教师整体教学情况，做好听课准备。 第十一条 听课结束后，督导应与教师对授课情况进行交流，提出意见建议，填写《高职院校课堂教学质量测评表》。 第十二条 每学年末，质保中心将汇总课堂教学质量测评表，留存督导工作档案。 第四章 教师听课 第十三条 专业（教研室）主任每学期听课不少于4次（每次1-2学时），任课教师每学期听课不少于2次（每次1-2学时）。听课方式为随机听课，鼓励相互听课、交叉听课、集体听课。 第十四条 听课范围侧重于同一专业、同一教研室、同一培养方案课程。听课时应注重教师授课中课程思政、教学环节安排、教学方法、教学效果等内容，做好记录，填写《高职院校教师听课记录表》。 第十五条 听课结束后，将意见建议反馈至任课教师或本学院（部、中心）教学副院长，并在听课后3天内将《高职院校教师听课表》提交教学单位留存。 第十六条 教学单位应对本部门教师听课进行管理和组织实施，每学期末教学单位要对教师听课情况进行统计、分析、公布并做好存档。 第五章 附则 第十七条 本规定自发布之日起施行。原《高职院校听课制度暂行规定》自本规定施行之日起废止。