专题07 难点探究专题:化简绝对值之四大考点(解析版)2023-2024学年七年级数学上册重难点专题提优训练(人教版).docxVIP

专题07 难点探究专题:化简绝对值之四大考点(解析版)2023-2024学年七年级数学上册重难点专题提优训练(人教版).docx

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 25 页 专题07 难点探究专题:化简绝对值之四大考点 【考点导航】 目录 TOC \o 1-3 \h \u 【典型例题】 1 【考点一 利用数轴化简绝对值】 1 【考点二 分类讨论化简绝对值】 5 【考点三 利用几何意义化简绝对值】 10 【考点四 解绝对值方程】 18 【典型例题】 【考点一 利用数轴化简绝对值】 例题:(2023春·上海·六年级专题练习)如图,已知a、b、c在数轴上的位置. (1)a+b  0,abc  0,  0.填(“>”或“<”) (2)如果a、c互为相反数,求=  . (3)化简:|b+c|﹣2|a﹣b|﹣|b﹣c|. 【答案】(1)<,<,<;(2)﹣1;(3)2a. 【分析】(1)根据、、在数轴上的位置即可求解; (2)根据相反数的定义即可求解; (3)结合数轴,根据绝对值性质去绝对值符号,再合并即可求解. 【详解】解:由数轴可知,,,则 (1),,. 故答案为:,,; (2)、互为相反数, . 故答案为:; (3) . 【点睛】本题主要考查数轴、绝对值的性质、整式的加减,解题的关键是根据数轴和题目条件判断出、、的大小关系. 【变式训练】 1.(2023·江苏·七年级假期作业)已知、、的大致位置如图所示:化简的结果是( ) A. B. C. D. 【答案】A 【分析】根据数轴得到、、与0的大小关系,根据有理数加减法法则判断与的符号,去绝对值运算即可得到答案; 【详解】解:由数轴可得, , ∴,, ∴, 故选A. 【点睛】本题考查根据数轴上点的关系判断式子的符号及去绝对值,解题的关键是正确根据数轴上点的关系判断式子的符号. 2.(2022秋·河南南阳·七年级校考期末)有理数、、在数轴上的位置如图所示,且,化简 . ?? 【答案】0 【分析】先由数轴得出a,b,c的大小,再按照绝对值的化简法则化简即可; 【详解】∵由数轴可得:,且 ???? 当 时 原式 故答案为0 【点睛】本题考查了数轴上的数的绝对值化简问题,属于基础知识的考查,比较简单. 3.(2023秋·江苏·七年级专题练习)若数轴上的点A、B、C分别表示有理数a,b,c,O为原点,如图所示. (1)用“>”或“<”填空:  0,  0,  0; (2)化简. 【答案】(1)<,<,> (2)0 【分析】(1)根据数轴上点的位置得出,再根据有理数的加减法法则判断即可; (2)利用绝对值的意义化简即可. 【详解】(1)解:由图可得:,且, ∴, , ; (2)解:,,, . 【点睛】此题主要考查了利用数轴比较有理数的大小,有理加减法,绝对值化简,关键是利用数轴得出,且. 4.(2022秋·山东德州·七年级校考期末)已知a、b、c在数轴上对应的点如图所示, (1)化简:; (2)若与互为相反数,且,求(1)中式子的值. 【答案】(1) (2) 【分析】(1)通过数轴判断a、b、c的相对大小,从而确定绝对值里代数式的值的符号,再去掉绝对值,最后实现化简; (2)两个非负数互为相反数,只能各自为零.求出a、b、c的值再计算代数式的值. 【详解】(1)由图可得且 ∴,,, ∴???????????? ∴ (2)∵与互为相反数 ∴ 又∵, ∴ ∴ ∴ ∴原式 【点睛】此题考查数轴,绝对值的性质,解题关键在于利用数轴比较各数的大小,再进行计算. 6.(2022秋·四川泸州·七年级统考期中)有理数a,b,c在数轴上的位置如图所示. (1)判断下列式子的符号;(填“”,“”) ①a______0;????②b______0;????③______0;????④______0; (2)比较下列式子的大小,用“”连接; ;;;;;. (3)化简. 【答案】(1),,, (2) (3) 【分析】(1)根据数轴上的位置得出有理数的大小即可; (2)根据数轴上的位置结合有理数的加减法法则得出结论即可; (3)根据绝对值的性质去掉绝对值,再进行合并即可. 【详解】(1)由数轴可知,①;????②;????③;????④; 故答案为:,,,. (2)由数轴可知: (3),,, , , . 【点睛】本题考查有理数的比较大小,熟练掌握有理数大小比较的方法是解题的关键. 【考点二 分类讨论化简绝对值】 例题:(2023春·黑龙江绥化·六年级绥化市第八中学校校考期中)已知、、均为不等式0的有理数,则的值为 . 【答案】3,-3,1,?1. 【分析】根据绝对值的性质,将绝对值符号去掉,然后计算.由于不知道a、b、c的符号,故需分类讨论. 【详解】解:(1)当a0,b0,c0时,=1+1+1=3; (2)当a0,b0,c0时,==?1?1?1=?3; (3

您可能关注的文档

文档评论(0)

孜孜不倦 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档