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第
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专题07 难点探究专题:化简绝对值之四大考点
【考点导航】
目录
TOC \o 1-3 \h \u 【典型例题】 1
【考点一 利用数轴化简绝对值】 1
【考点二 分类讨论化简绝对值】 5
【考点三 利用几何意义化简绝对值】 10
【考点四 解绝对值方程】 18
【典型例题】
【考点一 利用数轴化简绝对值】
例题:(2023春·上海·六年级专题练习)如图,已知a、b、c在数轴上的位置.
(1)a+b 0,abc 0, 0.填(“>”或“<”)
(2)如果a、c互为相反数,求= .
(3)化简:|b+c|﹣2|a﹣b|﹣|b﹣c|.
【答案】(1)<,<,<;(2)﹣1;(3)2a.
【分析】(1)根据、、在数轴上的位置即可求解;
(2)根据相反数的定义即可求解;
(3)结合数轴,根据绝对值性质去绝对值符号,再合并即可求解.
【详解】解:由数轴可知,,,则
(1),,.
故答案为:,,;
(2)、互为相反数,
.
故答案为:;
(3)
.
【点睛】本题主要考查数轴、绝对值的性质、整式的加减,解题的关键是根据数轴和题目条件判断出、、的大小关系.
【变式训练】
1.(2023·江苏·七年级假期作业)已知、、的大致位置如图所示:化简的结果是( )
A. B. C. D.
【答案】A
【分析】根据数轴得到、、与0的大小关系,根据有理数加减法法则判断与的符号,去绝对值运算即可得到答案;
【详解】解:由数轴可得,
,
∴,,
∴,
故选A.
【点睛】本题考查根据数轴上点的关系判断式子的符号及去绝对值,解题的关键是正确根据数轴上点的关系判断式子的符号.
2.(2022秋·河南南阳·七年级校考期末)有理数、、在数轴上的位置如图所示,且,化简 .
??
【答案】0
【分析】先由数轴得出a,b,c的大小,再按照绝对值的化简法则化简即可;
【详解】∵由数轴可得:,且
????
当 时
原式
故答案为0
【点睛】本题考查了数轴上的数的绝对值化简问题,属于基础知识的考查,比较简单.
3.(2023秋·江苏·七年级专题练习)若数轴上的点A、B、C分别表示有理数a,b,c,O为原点,如图所示.
(1)用“>”或“<”填空: 0, 0, 0;
(2)化简.
【答案】(1)<,<,>
(2)0
【分析】(1)根据数轴上点的位置得出,再根据有理数的加减法法则判断即可;
(2)利用绝对值的意义化简即可.
【详解】(1)解:由图可得:,且,
∴, , ;
(2)解:,,,
.
【点睛】此题主要考查了利用数轴比较有理数的大小,有理加减法,绝对值化简,关键是利用数轴得出,且.
4.(2022秋·山东德州·七年级校考期末)已知a、b、c在数轴上对应的点如图所示,
(1)化简:;
(2)若与互为相反数,且,求(1)中式子的值.
【答案】(1)
(2)
【分析】(1)通过数轴判断a、b、c的相对大小,从而确定绝对值里代数式的值的符号,再去掉绝对值,最后实现化简;
(2)两个非负数互为相反数,只能各自为零.求出a、b、c的值再计算代数式的值.
【详解】(1)由图可得且
∴,,,
∴????????????
∴
(2)∵与互为相反数
∴
又∵,
∴
∴
∴
∴原式
【点睛】此题考查数轴,绝对值的性质,解题关键在于利用数轴比较各数的大小,再进行计算.
6.(2022秋·四川泸州·七年级统考期中)有理数a,b,c在数轴上的位置如图所示.
(1)判断下列式子的符号;(填“”,“”)
①a______0;????②b______0;????③______0;????④______0;
(2)比较下列式子的大小,用“”连接;
;;;;;.
(3)化简.
【答案】(1),,,
(2)
(3)
【分析】(1)根据数轴上的位置得出有理数的大小即可;
(2)根据数轴上的位置结合有理数的加减法法则得出结论即可;
(3)根据绝对值的性质去掉绝对值,再进行合并即可.
【详解】(1)由数轴可知,①;????②;????③;????④;
故答案为:,,,.
(2)由数轴可知:
(3),,,
,
,
.
【点睛】本题考查有理数的比较大小,熟练掌握有理数大小比较的方法是解题的关键.
【考点二 分类讨论化简绝对值】
例题:(2023春·黑龙江绥化·六年级绥化市第八中学校校考期中)已知、、均为不等式0的有理数,则的值为 .
【答案】3,-3,1,?1.
【分析】根据绝对值的性质,将绝对值符号去掉,然后计算.由于不知道a、b、c的符号,故需分类讨论.
【详解】解:(1)当a0,b0,c0时,=1+1+1=3;
(2)当a0,b0,c0时,==?1?1?1=?3;
(3
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