小学数学_百分数的认识教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《百分数的认识》教学设计 【教学内容】 《义务教育教科书·数学》（青岛版）六年制六年级上册第七单元信息窗1。 【教学目标】 1.借助学生的现实经历和情境，抽象出百分数意义的本质，能正确读、写百分数。总结概念的过程中发展学生抓住本质举一反三的理性精神，发展学生的数感。 2.让学生在应用百分数解决问题的过程中，让学生体验百分数与生活的密切联系，培养学生的应用意识。 3.让学生经历探究的过程，增强自主探索与合作交流的数学意识，培养良好的数感，培养学生积极思考、敢于质疑的良好学习习惯。 【教学重点】 理解百分数的意义，以及百分数的读写。 【教学难点】 理解百分数的意义