大学生职业生涯规划ppt课件（图文）.pptx

大学生第三讲：就业能力的提高职业生涯规划Click to enter your content, or by copying your text, select Paste in this section. The language is concise and clear…时间：202X.XX.XX演讲人：某某某大学生职业生涯规划 大学生职业生涯规划据《中国青年报》社会调查中心的一份调查： 8777人参与调查， 34.7%的觉得“上大学后悔”原因是： 一是认为“自己在大学里“没学到什么有用的东西”（ 51.5%）； 二是认为”自己念了四年，出来还是找不到工作”(39.2%)。 大学生职业生涯规划父母说，让我们只是埋头学习；学校说，让我们只会死肯书本；社会说，让我们以为付出总有回报，但现在却反悔了不给一个工作机会。失望的感觉“有时候我甚至觉得，上大学就是把父母的血汗钱给糟蹋了！他们辛辛苦苦挣钱供我上学，可我念出来之后，不但养活不了他们，连自己都养不了。”一名同学感慨 大学生职业生涯规划尽管调查中只有47.6%的人明确表示“不后悔”，但被问到“如果重新选择会怎样”时，60.1%的人仍然会选择上大学。来自大学生的困惑？因为有44.7%的人承认“上大学找不到工作，不上更找不到工作” 。 大学生职业生涯规划中国需要在博士之后，继续设置更高的学历，比如“壮士”、“烈士”等。因为同学们需要把自己的“责任延缓”期延长；因为同学们不知道自己能干什么？有人戏言 大学生职业生涯规划购房款学业提升婚姻费用就算我知道自己要干什么育子费用车款还贷费用当客观事实不能改变时，改变自己!自己的路自己走！决定自己命运的是自己！大学生们怎么办？ 大学生职业生涯规划认清社会，活在现实 ————不要再迷醉在“象牙塔”里认清专业，了解自己要做什么 ————走出迷茫，学有所长认清自我，知道自己该做什么 ————做最好的自己好了，这一切的落脚点是让我们提升就业能力。 大学生职业生涯规划如何提高师范生就业能力4什么是就业能力1专业能力培养2通用能力培养3 大学生职业生涯规划美国教育与就业委员会：就业能力是获得和保持工作的能力，进一步讲，就业能力是在劳动力市场内通过充分的就业机会，发挥潜能的能力和信心。希拉吉和波拉德：获得最初的工作机会、保持工作状态和获取新的就业机会所需要的能力。 综上所述，我们认为就业能力是一种保持职业生涯常青的能力什么是就业能力 大学生职业生涯规划大学生就业能力大学生的就业能力主要是指实现：大学生就业理想满足社会需求实现自身价值的能力其它能力主要体现在大学生的职业目标是否明确、知识技能是否扎实、就业心态是否端正、是否有适应岗位的实践能力等。 大学生职业生涯规划就业能力构成要素：冰山理论社会角色与价值观自我形象特质动机知识技能对高绩效来说是必要的，但不是充分的提供长远成功的驱动力潜在的表象的 大学生职业生涯规划素质的构成要素：冰山理论技能个人运用他所掌握知识的方式和方法。如可以驾驶车辆，可以有效地面试挑选应聘者。知识个人在某些领域内掌握的知识的总和。如掌握法律方面的知识，懂得财务方面的知识等。社会角色价值观个人呈现给社会的形象。作为一个领导者。自我形象个人对自己的形象定位，以及个人看待自己的方式。自认为是个老师。个性特点相对可以持续较长时间的个人行为特点，往往表现为一种性情或气质。如是个很好的聆听者，比较自信或自负等。动机对行为不断产生驱动、影响作用的想法。如想要自我成就某些事情，想通过影响别人来获得满足感等。 大学生职业生涯规划素质的构成要素：洋葱模型（美国学者R.博亚特兹）Skills 技能Self-Image 自我认知Knowledge 知识Attitude 态度Value 价值观Traits/Motives个性/动机易于培养与评价难以评价与后天习得 洋葱模型解析大学生职业生涯规划Skills 技能Self-Image 自我认知Knowledge 知识Attitude 态度Value 价值观Traits/Motives个性/动机知识/技能 促进团队 交流 影响 战略领导 网络 演讲 资源管理 专业 增进创造力和 知识自我认知社会角色 客户导向 商业导向 建立关系 结果导向 社团导向 企业家定位 个性/动机成果驱动 分析型思考 概念型思考 主动行为 弹性 判断力 系统思考 学习能力 大学生职业生涯规划就业能力的潜能部分难于后天培养，花费高，效果不佳;就业能力构成要素中，越处于底层的潜能部分对表象部分的影响越大，往往起到决定性作用。模型总结 大学生职业生涯规划一、专业能力专业能力是通过训练而获得的、可以顺利完成某项任务的动作方式