高中信息技术粤教版：第四章项目活动记录手册.docxVIP

第三章 项目活动记录手册 项 目 活 动 记 录 手 册 项 目 活 动 记 录 手 册 shu 项目主题：_________________________________________________ 班 级：_____________________小组号：____________________ 组 长：__________________________________________________ 小组成员：__________________________________________________  项目选题及小组分工表 项目主题 利用Python解决实际问题方案设计 项目选题（选一） （ ）购买纪念品的最佳方案 （ ）猜数字游戏 （ ）个人所得税计算 （ ）身体质量指数BMI检测 （ ）韩信点兵问题 班别 小组名称 成员姓名 成员学号 任务分配 项目简介（创意来源、研究目的和意义等） 项目规划（进度安排，工具与方法，预期成果，参照课本P41图3-2粘贴思维导图的项目方案） 方案交流的收获 小组项目实施进度记录 第一节课（规划与交流） 项目主题确定、规划实施方案、利用流程图对项目研究问题的算法进行描述 实施具体情况 反思 第二节课（探究与实施） 分析项目研究问题中数据的各种类型，了解用到的输入输出函数 实施具体情况 反思 第三节课（探究与实施） 分析研究问题中的顺序结构的实现，表达式的灵活应用 实施具体情况 反思 第四节课（探究与实施） 分析研究问题中的选择结构的实现 实施具体情况 反思 第五节课（探究与实施） 分析研究问题中的循环结构的实现 实施具体情况 反思 第六节课（展示与评价） 利用程序设计语言完成预期项目设计，形成报告，分享展示 实施具体情况 反思 《程序设计基础》项目活动自评表 班级： 小组： 评分员(组长)： 《算法基础》项目活动评价标准表： 分类 评价项 评价标准 分值 （共100分） 自评 基本项 主题 主题明确；源于生活。 5 内容 体现出积极向上、正确的信息社会责任意识；包含必要的文档资料（项目活动手册，项目报告） 25 功能 能基本完成方案中预设的成果目标----项目主题可视化学习成果 25 技术 能体现学到的最新知识点：计算机解决问题的过程，算法的描述，Python程序设计语言实现算法解决问题。 25 奖励项 主题 源于生活但高于生活，能启发人们对现实的新思考。 5 内容 能呈现有别于其他小组的成果，如本学科知识的深层次研究，或跨学科的研究呈现。 5 功能 项目的成果能较好地解决现实问题，具有一定的推广应用价值。 5 技术 能通过自主学习，熟练运用Python巧妙解决各种问题。 5 项目综评分布 综评项目得分=自评*30%+互评*30%+教师评*40% 《程序设计基础》项目活动互评表 班级： 小组： 评分员(组长)： 《算法基础》项目活动评价标准表： 分类 评价项 评价标准 分值 （共100分） 基本项 主题 主题明确；源于生活。 5 内容 体现出积极向上、正确的信息社会责任意识；包含必要的文档资料（项目活动手册，项目报告） 25 功能 能基本完成方案中预设的成果目标----项目主题可视化学习成果 25 技术 能体现学到的最新知识点：计算机解决问题的过程，算法的描述，Python程序设计语言实现算法解决问题。 25 奖励项 主题 源于生活但高于生活，能启发人们对现实的新思考。 5 内容 能呈现有别于其他小组的成果，如本学科知识的深层次研究，或跨学科的研究呈现。 5 功能 项目的成果能较好地解决现实问题，具有一定的推广应用价值。 5 技术 能通过自主学习，熟练运用Python巧妙解决各种问题。 5 项目综评分布 综评项目得分=自评*30%+互评*30%+教师评*40% 组号 互评 评语 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 《程序设计基础》项目活动综评表 《数据与信息》项目活动评价标准表： 分类 评价项 评价标准 分值 （共100分） 基本项 主题 主题明确；源于生活。 5 内容 体现出积极向上、正确的信息社会责任意识；包含必要的文档资料（项目活动手册，项目报告） 25 功能 能基本完成方案中预设的成果目标----项目主题可视化学习成果 25 技术 能体现学到的最新知识点：计算机解决问题的过程，算法的描述，Python程序设计语言实现算法解决问题。 25 奖励项 主题 源于生活但高于生活，能启发人们对现实的新思考。 5 内容 能呈现有别于其他小组的成果，如本学