初中地理单元作业设计 极地地区 单元作业设计.docxVIP

一 单元信息 地理单元作业设计 基本信息 、，科 「 年级 、、，期 俨5· 教材版本 单兀名称 地理 七年级 第 、5、，·期 人教版 极地地区 单兀组织方式 R 自然单兀 ￡ 重组单兀 课时信息 序号 课时名称 对应教材 内容 极地地区 自然环境 极地地区第 课时 2 科学考察宝地及环境保护 极地地区第 课时 二 单元分析 （一） 课标要求 根据 《义务教育地理课程标准2021版》 的要求 本章内容属于‘认识区域’ 中认识极地地区部分 属于 自然地理 的范畴。课标明确指出 ：说出南北极地区 自然环境的特殊性 认识开展极地考察和保护极地环境的重要性。 （二） 教材分析 1 知识框架 本章内容主要高三个方 面组成 分别是独特的自然环境 科学考察宝地 及 环境保护。 2 内在逻辑 本章内容比较简明 课时较少 全章没高章节 。三个方面的 内容在编排上 高一个递进的内在联系 引导学生逐渐深入地认识极地地区 。 3 学情分析 本章内容为七年级下册最后一章，学生已经学习了区域地理 的相关内容 ， 已经具备了一定的区域地理学 习的方法和分析能力 ，也具备了一定的读图，析 图，用图的能力 ，再加上本章知识不难，学生应该比较容易掌握。 三 单元学习与作业 目标 依据课标 制定的本单元作业 目标如下： 1 能说出南北极地地区 自然环境的特殊性 2 能认识开展极地考察和保护极地环境的重要性 3 通过单元作业 ，加强单元 学习的整体性 ，强化区域地理 的学习方法 ，认识到 保护环境的重要性。 四 单元作业设计思路 本单元依据的教材是人教版 并结合 《义务教育地理课程标准2021版》 特制定以下作业 。本单元作业由课时作业及单元质量检测作业组成 课时作业 为一课时 由1--2组选择题组成 重在考查学生的基础 知识。单元质量检测作 业 由几道综合题组成 主要考查学生读图 析图及知识迁移的能力 。 五 课时作业 （一） 作业 内容 1 现在 ，随着我 国经济迅速发展 ，人民生活水平越来越好 ，很多国人热衷 于旅游 。每年的10月底到 次年的3月中旬 正值南极地 区旅游的旺季。请你结 合所学知识 完成1--3小题。 (1） 当人们选择10月份去南极地区旅游时 下列说法正确的是 （） A 我国多数河流进入汛期 B 池州市昼长夜短 c 澳大利亚迎来种植小麦的季节 D 南极地区气温逐渐升高 (2) 当游客在南极地区旅游时 下列描述不正确的是 （） A 南极洲的狂风能把游客吹跑 B 游客要穿上厚厚的羽绒服并带上墨镜 C 游客会遭到 自熊的袭击 D 游客会见到太阳终 日不落的自然现象 (3） 作为一名旅游者 应该注重保护环境。下列做法符合生态旅游的是 （） A 追逐动物 B 捕杀动物 C 投E畏动物 D 把生活垃圾 2 读图，回答下列问题 o·O 妖 .90 90 0 180° (1) 当南极圈 出现极昼时 ，池州 市白昼时间达到一年中最 （ 长 ， 短） (2) 以下对泰山站的经纬度位置正确的是 （ ） A.77。E 74。S B.77。E 74。N C.13。E 74。S D.13。E 74。N (3） 请简要叙述以下为什么大部分选择在1 2月份在南极进行科考？ （二） 时间要求 5分钟 （三） 评价设计 评 评价指标 水平 优秀 良好 合格 答是页正确 （四） 作业分析与设计意图 本次作业主要是以基础 知识为主 适当的高所提升 针对程度不 同的学生设计 难度不等的题 目 以满足不 同层次学生的需求 尊重学生的个体差异。 六 单元质量检测 （一） 作业 内容 1 选择题 (1) 两极地区共同的地理特征为 （） A 冰雪覆盖 B 动植物资源丰富 C 纬度较低 D 风速很大 (2) 关于两极地区的描述 正确的是 （） A 南极地区全部位于南极圈以内 B 2月份泰山站昼长夜短 C 北极地区要比南极地区温度要高 D 自极熊是北极地区特奇的动物 (3） 南极科考站建站时间一般选择在2月份 因为此时 （） A 风力较小 B 是冬季便于考察 C 气温较高 自昼时间较长 D 降水较多 2 读图题 读北极地区图 回答下列问题 飞16Q c 飞 0°R 」 f 1 飞儿 恫：＇＼＇ h只 L10。 (1） 图中数码代号为几个大训｜所在的位置 真中我国所在 (2） 图中数码4所在的 洲与 洲的分界线 (3） 请写出三个临近北冰洋国家的名字 （二）时间要求15分钟（三）评价设 （二） 时间要求 15分钟 （三） 评价设计 序号 交坷U 对应单兀 作业 目标 对应学习水平 难度 来源 元成时间 了解 理解 应用 1 (1) 选择 扩 易 原创 15分钟 1 (2) 选择 1、3 扩 中 原创 1 (3) 选择 扩 易 原创 2 (1) t直二