海南大学现代生态学考纲及整理答案.docxVIP

海南大学2016年博士生入学考试 《现代生态学》科目考试大纲 二、 考试的形式与试卷结构 1） 考试方式：闭卷，笔试 2） 答题时间：180分钟 3） 题型：简答题（4道题，共计50分），论述题（1道题20分），应用题（1道 题30分，含计算、实验设计和程序设计等形式） 4） 试卷满分为100分 三、 考试内容 1）植物生理生态学 了解光合作用的主要过程及其数学模型（重点是Farquhar生化模型），叶片的能 量平衡模式（重点是叶片温度），主要气孔模型及其特征（Jarvis类和 Ball-Berry-Leuning 类）。 1.1叶片的能量平衡模式 叶片的热量耗散可经由如图6-1所示的儿个过程“吁月可以进厅长波辐射：同时，叶片 还能吸收来□周围物体和天空的长波福射.叶片释放和吸收的净长波辑射值（L￡Ut） nJ正 可俱.如果叶片与其周围的气温存在差异.则府流热传导将沿着温度株度发生n具有降低叶 温作用的憩腾作用（IE, A为水汽化所需的能最.E为蒸腾作用）是能最平衡的另一主要内 容。此外，植株内生理代谢产生的热能也是能最平衡的一个纸成顼，但其页献相莉莪小.一 般可以忽略=当气温随着太阳辐射的积果而升高时，能壁平衡中与降低叶温有关顼的作用增 虬 直至叶片能量的收.支达到平街。此时.叶片处F温度平衡状览 能宣平衡各项的总和为 零: (1)S Rnel+LRni;L+C4-Xli+M=0 (1) 零I 6-1叶片能量平衡停组成项的简图，包括入射的 利发射的(em)短波辐射(SR1 利住波辐射CLR),对流热传导＜C)和穗发热蛆失3E、图中仅柿出叶片而上方入射质 波辐射的反射 ⑴、透射(tr)利荧光发射(FL).见利M分别表示C6的同化所消托的粗 射和其它代谢过理中产生的热量， 1.2光合作用的主要过程 绿色植物利用光能，同化CO2和H2O,制造有机物释放O2的过程，称为光合作用 (photosynthesis)o光合作用所产生的有机物质主要是糖类,贮藏着能量。光合作用 的过程，可用下列方程式来表示。 2.光合作用三过程光合作用的重要性：光合作用是制造有机物的重要途径光合作用将太阳能转变为可贮存的化学能光合作用可维持大气中氧和二氧化碳的平衡CO2 + H2O ( CH 2o ) + O 2.光合作用三过程 光合作用的重要性： 光合作用是制造有机物的重要途径 光合作用将太阳能转变为可贮存的化学能 光合作用可维持大气中氧和二氧化碳的平衡 原初及应: 光能被光合色素吸收、传递 至反应中心并发生光化学反应, 引起电荷分岛 同化力形成(电子愕遂与光含 磷酸化) 是原初反应所引起的电荷分 离，通迥一系列龟子拷建和反 应转变成生物代谢中的高能物 成腺昔三磷酵(ATP)和还原辅 酶ll(NADPH)的过程 由碳同化： 是以同化方0TP和NADPH) 固定和还原C0=^成有机质的 过程 - 1.2Farquhar生化模型 光合作用生化模型 由Farquhar, von C^emmerer Berry（1930）^先提出，Collatzwt *991）改进 为总光合速率 JF：为受光照强度限制的光台速率 Jc：为受Ruhisco限制的光合速率 A：是光合产物输出和利用的能力 该模式认为植物的光合速率由三个潜在速率决定，总 的光合速率取上述三个潜在速率的最小值 1.4Jarvis 类和 Ball-Berry-Leuning 类 2.1 Jm刑非线性气孑L导度模型 JeS认为气孔导度是多个环境因子综合作用的产 物，可通过气孔导度对单一环境因子反应叠加得到多个 环境因子同时变化时对叶片气孔导度的综合影响，模型 的具体形式如下： 幻=#,（用方（叫少）似而比gw? ⑴ 式中阳.（扩部）、WD、.也（O f ——分别为瞬时光合有效辐射、叶片与空气间的水汽压 亏损、空气温度、大气中的cm浓度和叶水势对气孔导 度的影响函数，其中wcm .4（例的函数值在。?1之间. Jarv i类最大优点为形式直观 2.2 Leuninii-Bdl 性气孔导度模型 依据“稳定状态下，当叶片表层C。，浓度和大气湿 度不变时，气孔导度同净光合速率具有线性关系”的研 究结果，EallW提出了下列线性气孔导度模型： 式中 宜. 气孔导度，mmol.mvs1； An 净光合速 率，/jniol.nr-.c1；沁 大气相对湿度；Cs 叶表面 CO：,浓度，nig/L； m、b 企验系数。 2）生物多样性与保护生物学 种-面积曲线，生物多样性的维持机制及其主要假说（主要是生态位假说和中性 理论），群落数量分析，代谢生态学 2.1种一面积曲线 通常，采用最小面积的方法来统计一个群落或一个地区的生物种类名录。现以植 物群落为例来具体阐述。通过绘制种一面积曲线来确定最小面积的大小。具体作 法是：逐渐扩