小木偶的故事说课稿(4篇）.docxVIP

Word版本，下载可自由编辑 PAGE PAGE 1 小木偶的故事说课稿(4篇） 小木偶的故事说课稿（1）  小木偶的故事的说课稿  一、对教材的整体把握  《小木偶的故事》是人教试验版四班级上册第三组的一篇略读课文，这篇略读课文依据事情进展的顺次讲了一个通俗易懂、情趣盎然的童话故事。课文先写老木匠做了一个小木偶，并在小木偶的脸上添上了一个“笑嘻嘻”的表情，以为只要会笑小木偶就会永久欢乐；接着写小木偶在焦急、生气、委屈甚至是苦痛、难过时也总是一副笑嘻嘻的表情，因而在生活中遇到了一系列挫折；最终写小木偶在女巫的点化下，拥有了全部的表情，此时他发出了内心的感叹：“要是只会笑，那可是远远不够的。”读完故事，我们不禁会发出和小木偶相同的感叹：在生活中，笑是很重要的，是特别美妙的，谁要是不会笑，就无法体悟生活的欢乐。但生活是简单的，除了一些开心的事之外，还有一些难过的事，不同的事情会引起我们不同的情感态度，要用我们的真情、用不同的方式去体悟生活，面对生活。  童话以“笑”为线索绽开故事情节：老木匠在小木偶的脸上添了一个笑嘻嘻的表情；小木偶由于笑嘻嘻而受冤枉，遭误会，被怀疑；直到女巫消失，给予了他全部的表情，才让他真正获得了欢乐。童话构思奇妙，让我们在怜悯小木偶遭受的同时，反省自己的生活，感悟欢乐的真谛。  依据这篇课文的思想内容和写作特征，我设计了以下教