我的皮鞋踏踏响中班音乐活动教案.docxVIP

1 / 3 我的皮鞋踏踏响中班音乐活动教案 重点： 感受音乐节奏快慢强弱的变化，并能用身体动做来表现。 难点： 学习踏踏响部分，并加入踏脚的声音。 活动目标： 1、在踏踏、跳跳、唱唱中，熟悉歌曲的旋律和节奏，并初步学 会演唱。 2、感受音乐节奏快慢强弱的变化，并能用身体动做来表现。 3、享受音乐活动带来的快乐，体验同伴间的表演乐趣。 活动准备： 1、每位幼儿穿皮鞋。 2、教具：音乐、节奏图表。 活动过程： (一)、引出课题，引起幼儿踏节奏的兴趣。 1、请幼儿踏皮鞋，说说皮鞋发出的声音。 “你们的脚上穿的是什么？皮鞋会发出什么样的声音？” 2、教师示范，幼儿学踏节奏。 “你的皮鞋能唱出跟我一样的声音吗？” (二)、感受歌曲旋律、节奏。 2 / 3 1、播放歌曲音乐，幼儿初步感知。 “我也有一双皮鞋，我的皮鞋也会踏踏响，唱出好听的歌。” “我的皮鞋是怎么唱歌的？” 2、再此播放音乐，注意节奏的变化。 “我的皮鞋有时唱得长， 有时唱得短， 哪里唱得长？哪里唱得短， 请你仔细听。” 3、教师出示节奏图谱，指图谱范唱。 4、幼儿学习演唱和表演节奏。 幼儿看着节奏图谱用脚踏节奏。 教师根据幼儿的学习情况解决难点问题。 (三)、学唱歌曲。 1、学唱踏踏响部分，并加入踏脚的声音。 2、跟唱歌曲一遍。 “这回我们跟着音乐来唱歌吧，看看谁的声音最好听。” (四)、表演歌曲 “小皮鞋唱得都很高兴， 我们