初中英语 单元作业设计（九年级 第二单元）Unit 2 I think the mooncakes are delicious 单元作业设计.docxVIP

安徽省作业设计比赛 人民教育出版社 初中英语 九年级 Unit 2 I think the mooncakes are delicious! 单元作业设计 时间：2022 年 4 月 目 录 一、单元信息…………………………………………………………………1 二、单元分析…………………………………………………………………1 三、单元学习与作业目标……………………………………………………5 四、单元作业设计思路……………………………………………………6 五、课时作业…………………………………………………………………7 （一）单元学习前测作业……………………………………………………7 （二）分课时作业………………………………………………………7 1. 第一课作业（第 1 课时）………………………………………………9 2. 第二课作业（第 2 课时）………………………………………………12 3. 第三课作业（第 3 课时）………………………………………………14 4. 第四课作业（第 4 课时）………………………………………………21 5. 第五课作业（第 5 课时）………………………………………………23 六、单元质量检测作业………………………………………………………28 七、单元质量检测……………………………………………………………33 1. 检测内容…………………………………………………………………33 2. 参考答案…………………………………………………………………45 PAGE PAGE 1 人教版英语九年级 Unit 2 I think the mooncakes are delicious! 作业设计 一、单元信息 基本信息 学科 年级 学期 教材版本 单元名称 英语 九年级 第一学期 人教版 Unit 2 单元组织方式 ?自然单元 ??重组单元 课 时 信 息 序号 教学内容 课型 课时 1 Section A 1a2d 听说课 第1课时 2 Section A 3a3c 阅读课 第2课时 3 Section A 4a4c 语法课 第3课时 4 Section B 1a1d 听说课 第4课时 5 Section B 2a3b 读写课 第5课时 二、单元分析 （一）课标要求 根据2022版义务教育英语课程标准，本单元属于人与社会之主题，单元主题内容 为“谈论中西方节日与文化”，话题是节日，涉及中西方节日文化和风俗习惯。根据 《课程标准》）要求，从语言能力、思维品质、学习能力和文化意识等方面对本单元 的课程内容进行分析。 1.语言能力： ①能熟练使用由 that，if/whether 引导的宾语从句： I know that the Water Festival is fun. I wonder if they’ll have the races again next year. I wonder whether June is a good time to visit Hong Kong. eve ②能正确使用感叹句： What fun the Water Festival is! How fantastic the dragon boat teams were! ③能正确使用下列词汇 stranger, relative, pound, dessert, garden, tie, treat, Christmas, novel, business, present, warmth, steal, lay, admire, lie, punish, warn, spread, dead ④能认读下列词汇 mooncake, lantern, folk, goddess, whoever, tradition, haunted, ghost, trick, spider, 2.思维品质： ①能根据故事情节的发展将相关事件进行排序； ②能在理解故事内容基础上，对情节发展和人物性格做出合理的推论； ③能根据语篇内容独立思考，评价观点。 3.学习能力： ①能根据语言知识进行主动交流； ②能在活动中积极探索、与搭档合作。 4.文化意识： 了解中外部分重要节日的由来和习俗，并通过语言技能的掌握熟练介绍中国传统 文化，并在这个过程中产生民族自豪感和自信心。 （二）教材分析 1.单元内容分析 本单元的话题是节日 本单元的话题是节日（festival），介绍了国内外不同的节日，文化气息浓郁。除 语言内容外，本单元还涉及中西方文化和风俗习惯。Section A 侧重介绍