中小学校专用教室管理制度.pdf

Word 中小学校专用教室管理制度 〔一〕、校史室使用管理制度 1、校史室是保藏与参观并用的.场所，任何人未经管理员答应 不能进入室内。 2、在室内参观要保持清静。 3、爱惜室内的物品和图片，不准用手、物触摸。 4、要保持室内的清洁，不要在室内乱丢杂物。 5、室内东西一般不能借出，若特别需要，必需经管理人员同 意，并办好借出手续。 6、管理人员要定时清扫室内卫生和洗刷室内物品，离开校史 室要关好空调及门窗。 7、管理人员必需把每次参观作好记录。 〔二〕、校史室设备、物品保管制度 1、注意收集整理校史资料，集中保管、分类管理。 2、有防火、防盗、防虫、防鼠、防潮、防尘、防光等设施， 定期或不定期地对全部设备、物品进行检查，准时排解担心全因素， 防患于未然确保平安。 3、管理人员必需严格执行校史档案借阅制度，做好利用、签 定、保藏工作。 4、原则上不外借校史室设备、物品，如因工作需要确需外借 的，必需经分管领导批准，并办理借还手续。 5、遵循历史文件材料的形成规律，保持文件之间的有机联系， 第 1 页 Word 分类陈设，排列有序。 6、管理好校史资料，定期或不定期检查保管状况，作好记录。 7、管理员必需熟识业务，工作仔细负责，主动供应便利，热 忱为师生服务。 8、管理员仔细履行工作职责，严格执行校史室管理工作制度， 确保历史资料平安。如因工作失误造成损失，视其情节论处。 〔三〕、心理询问室使用管理制度 1、心理询问室的服务对象主要是在校需要心理关心的老师、 同学和家长； 2、心理询问室由校级分管领导和心理询问老师共同管理； 3、心理询问老师应按值班日程表值班，提前做好预备工作， 营造舒适的询问环境； 4、心理询问老师值班期间，应保持询问室清静，禁止大声喧 哗，并不得随便私自动用询问室内物品。 5、询问结束后，询问老师应准时并做好值班记录，整理询问 档案，并分类存档。 6、询问档案应妥当保管，不得遗失或泄漏，不得随便带出询 问室；询问档案实行询问员个人负责制，未经本人同意，他人不得随 便翻阅； 7、询问测量用表不行外借、复印，由询问室统一管理使用； 第 2 页 Word 8、询问室所属书籍借阅对象限于专兼职询问老师及本校同学， 每人一次限借数量，定期归还； 9、询问室文件由专人管理，按类分好，未经允许任何人不得 私自翻阅或带走文件，询问老师使用完后放回原处，严禁随便带着无 关人员进入询问室及翻阅询问档案； 10、每天开启心理信箱，准时收取信件，收取后把信件分类整 理好，记录在案，并做好信箱的维护工作； 11、询问室卫生由当日询问老师负责清扫，要求干净舒适。 12、做好平安保卫工作，工作人员离开询问室应关好门窗，关 闭电器电源，杜绝发生治安事故。 13、爱惜询问室的一切公物，保持询问室清洁，使用后必需做 好清洁、整理工作，假如丢失或损坏询问室公共财产，需按学校规定 进行赔偿。 第 3 页