部编版语文六年级上册《浪淘沙》教学设计.docxVIP

部编版语文六年级上册《浪淘沙》教学设计 【单元背景】 统编版教材六年级上册第六单元的人文要素是“保护环境”，阅读训练要素是“抓住关键句，把握文章的主要观点”。围绕单元主题，编排了《古诗三首》《只有一个地球》《青山不老》《三黑和土地》四篇课文，主题突出，内容丰富，形式多样，体现了人与自然相互依存的关系，号召人们要爱护环境、珍爱地球家园。习作围绕如何珍惜资源，保护环境等话题，要求“学写倡议书”，与单元主题相呼应，一方面可以加深学生对课文的思考和对环保必要性的认识另一方面可以引导学生关注现实生活中存在的问题，积极恰当地于别人沟通交流，学会用富有说服力的材料、富有感染力的语言来争取别人的支持。 基于上述分析，本单元属于“文学阅读与创意表达”学习任务群和“思辨性阅读与表达”学习任务群。通过设置单元核心任务——制作“保护地球家园”宣传手册，整合学习内容，将单元学习组建为环环相扣，依序推进的五大板块，最终达成“抓住关键句，把握文章的主要观点；学写倡议书；增强热爱家园保护环境的意识”的学习目标，提高学生的语文学科核心素养。 【教材分析】 《浪淘沙》是统编版教材六年级上册第18课《古诗三首》中的第一首，也是刘禹锡九首《浪淘沙》中的第一首，描述了蜿蜒曲折、泥沙滚滚的黄河从遥远的天边咆哮而来的壮阔景象。这万里黄河的磅礴气势触发了诗人的豪情和联想，使他想到了天上的银河，想到了宁静温馨的牛郎织女家。 如何