六年级上美术教学设计-亮丽的城市景观-赣美版.docxVIP

六年级上美术教学设计-亮丽的城市景观-赣美版 一、教学目标 1. 知识目标 理解城市景观的概念，能够分析和描述城市景观的特点； 了解历史上重要城市的发展和演变，掌握一些著名城市的景观特点； 学习城市景观的构图基础和颜色搭配知识； 掌握水粉、油画等绘画工具的使用方法，能够完成一幅基础的城市景观作品。 2. 能力目标 培养学生对城市景观的发现、观察和描述能力，提升表现城市景观的能力； 培养学生创新思维能力，通过自主创作，表达自己对城市景观的理解和感受； 培养学生团队合作意识，通过小组合作完成一份城市景观调研报告。 3. 情感目标 培养学生爱国主义情感，让学生了解国内外一些著名城市的历史渊源和文化传统； 培养学生保护环境的意识，让学生关注城市环境污染和城市规划建设，呼吁大家共同关心城市环境和城市文化的保护； 培养学生欣赏美的能力，让学生通过欣赏城市景观和其他艺术作品，感受美的力量和魅力。 二、教学内容 第一课，了解城市景观的概念和特点 1. 大纲要求 了解城市景观的概念和特点，能够区分不同种类的城市景观。 2. 教学内容 什么是城市景观？ 哪些地方可以看到城市景观？ 城市景观的特点和种类。 第二课，探究国内外著名城市的景观 1. 大纲要求 掌握全球著名城市的景观特点，了解各个城市的文化特点和历史渊源。 2. 教学内容 国内外著名城市的介绍，如北京、上海、纽约、巴黎等； 各个城市的文化传统和历史渊源； 各个城市的著名景观。 第三课，学习城市景观的构图和颜色搭配 1. 大纲要求 掌握城市景观的构图基础和颜色搭配知识。 2. 教学内容 城市景观的构图基础，如对称、平衡、空间等； 颜色搭配的基本原理和方法。 第四课，绘制一幅城市景观作品 1. 大纲要求 掌握水粉、油画等绘画工具的使用方法，能够完成一幅基础的城市景观作品。 2. 教学内容 绘画工具水粉、油画的使用方法； 如何选好主题和构图； 快速完成一幅基础的城市景观作品。 第五课，小组合作，调研一份城市景观报告 1. 大纲要求 学生结合所学知识，小组合作完成一份城市景观调研报告。 2. 教学内容 组织学生分组，每组选择一个城市进行调研，完成一份城市景观调研报告； 具体操作和报告要求。 三、教学计划 课时 教学内容 第一课 了解城市景观的概念和特点 第二课 探究国内外著名城市的景观 第三课 学习城市景观的构图和颜色搭配 第四课 绘制一幅城市景观作品 第五课 小组合作，调研一份城市景观报告 四、教学评估 1. 作品评估 每堂课结束后，教师会对学生的作品进行评估，包括构图、色彩搭配、整体效果等，对学生的作品进行点评，给予合理评分。 2. 调研报告评估 小组合作完成的城市景观报告，教师会根据报告的内容、质量、合作程度等方面进行评估，给予合理的成绩和评语。 3. 课堂表现评估 教师会对学生课堂表现进行评估，包括思维活跃程度、参与程度、团队合作程度等，给予合理的成绩和评语。 五、教学资料 画册和图片素材； 视频资料； 互动媒体教具。 六、教学反思 本教学设计注重培养学生的创新思维和团队合作能力，通过小组合作调研报告等方式，提高学生的教学质量和参与度，同时增强学生的实践能力和讲演慎重能力。对于一些本科及小型学生，单一笔画和水粉的绘画能力有所依从。在教学中，可以适量增加绘画教学的难度和操作难度，提高学生的对于文本和绘画融合的理解水平。