稍复杂的分数乘法问题_两种量之间的关系（导学案）-2022-2023学年数学五年级上册.docxVIP

稍复杂的分数乘法问题: 两种量之间的关系 一、知识导入 在之前的学习中，我们已经学习了分数的基本概念，充分理解了分数运算的意义和方法。接下来，我们将学习稍复杂的分数乘法问题，以及它们与两种量之间的关系。 二、分数乘法的基本概念 分数乘法是指将两个或多个分数相乘的运算。在进行分数乘法时，我们需要遵循以下规则： 将分子与分母分别相乘，得到乘积作为新的分子和分母。 对所得到的新分数进行化简。 三、稍复杂的分数乘法问题 我们来看以下问题： 问题1： $\\frac{2}{3}×\\frac{5}{7}=$ 根据分数乘法的规则，我们将分子与分母分别相乘，得到新的分子和分母： $$ \\frac{2}{3} \\times \\frac{5}{7} = \\frac{2 \\times 5}{3 \\times 7} = \\frac{10}{21} $$ 所以， $$ \\frac{2}{3} \\times \\frac{5}{7} = \\frac{10}{21} $$ 问题2： $\\frac{11}{15}×\\frac{3}{11}=$ 同样地，根据分数乘法的规则，我们将分子与分母分别相乘，得到新的分子和分母： $$ \\frac{11}{15} \\times \\frac{3}{11} = \\frac{11 \\times 3}{15 \\times 11} = \\frac{33}{165} $$ 需要注意的是，我们还需要对新的分数进行化简。在本例中，33和165都可以被3整除，所以我们可以将分子和分母都约分3： $$ \\frac{33}{165}=\\frac{11}{55} $$ 因此， $$ \\frac{11}{15} \\times \\frac{3}{11}=\\frac{11}{55} $$ 四、两种量之间的关系 在实际问题中，我们常常会遇到同时涉及分数和整数的情况。例如，我们想知道两个人分别乘上3/5和4/7的比赛成绩，谁的成绩更高？解决这种问题，需要深入分析两种量之间的关系。 在这个例子中，我们要比较的是两个人的成绩。成绩是一种有大小关系的量。因此，我们需要考虑两个分数之间的大小关系。我们可以通过将两个分数化成通分来进行比较。 假设两个人的比赛成绩分别是 $\\frac{3}{5}$和$\\frac{4}{7}$，我们先找到它们的最小公倍数（通分），然后将分数化为通分： $$ \\frac{3}{5}=\\frac{21}{35}, \\frac{4}{7}=\\frac{20}{35} $$ 现在，我们可以直接进行比较。由于分数代表的是比例关系，我们可以将这个问题看作是比较两个比例之间的大小关系。也就是 $$ \\frac{21}{35} \\div \\frac{20}{35}=\\frac{21}{20}1 $$ 因为$\\frac{21}{20}$大于1，也就是说，经过比较，乘上$\\frac{3}{5}$的人的成绩更高。 五、小结 在本文档中，我们学习了稍复杂的分数乘法问题以及它们与两种量之间的关系。通过学习，我们掌握了基本的分数乘法规则和化简方法，进一步理解了分数的运算意义。在理解分数乘法的基本概念和规律的基础上，我们学习了两种量之间的关系。通过这些例子的分析，我们更好地认识了分数的数学特征，提升了自己的数学素养和运算能力。