（核心素养目标）8-1 上课了 第一课时 教案设计 道德与法治一年级上册.docxVIP

第8课《上课了》教案设计 第一课时 课前准备好+多提问题勤举手 课题 上课了 第一课时 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 一年级 核心 素养 目标 政治认同：通过视频观看、合作活动等，知道做好课前准备的重要性，学会做课前准备。 道德修养：通过情境辨析、交流感受等活动，知道上课要多提问题勤举手，学习正确提问的方法。 法治观念：通过听故事结合自身经验知道上课要勤举手，多提问，学会认真听。多动脑把想要表达的内容说清楚，学会举手发言。 健全人格：认识到做好课前准备的重要性，能做到根据课程表做好课前准备。 责任意识：知道上课要多提问题勤举手，学会上课认真听，多动脑，把想要表达的内容说清楚，能举手发言。 重点 学会根据课程表做好相应的课前准备，并学会上课认真听，多动脑，把想要表达的内容说清楚。 难点 知道上课要多提问题勤举手，学会上课认真听，多动脑，把想要表达的内容说清楚，能举手发言。 教学过程 课前导入 唱儿歌 儿歌 上课铃声响，快快进课堂。 书本摆放好，静等把课上。 上课铃声响，快快进课堂 书本摆放好，静等把课上 新知讲解 （一）了解课程表 猜谜语：小个头，本事大，所有课程都装下。啥时该上哪节课，看他一眼就知道。 它就是：课程表 提问：你了解课程表吗？你是怎么和它相处的？ 观看视频：《我的时间我做主》 小课表大作用：课程表真神奇，许多课程藏这里，大家只要按照课表把书本用具准备好，再上课时就方便了。 （二）课前准备 分享：那一次，我忘带学具了…… 没准备好学具会有哪些影响呢？ 没带学具课堂作业完不成，还打扰了同学的学习。 没带齐学具，影响自己的学习，也影响心情。 学具准备有妙招儿 寻找藏在“课程表”中的小秘密 分享藏在“课程表”中的小秘密 课后小活动：制作一张课程表 我的小妙招，藏在我的桌面上 我的小妙招，藏在书包里、抽屉里…… 上课前还要做好哪些准备？ 小结：做好上课准备，首先要准备好学习用具，还要静下心，集中注意力，这是上好课的前提，也是必须要做到的事。 （三）多提问题勤举手 想一想：上课期间，什么时候可以举手？ （喝水、厕所、有疑问、发言、没听明白时...） 举手发言回答时，我们要注意什么呢？ ?声音洪亮、说清楚。 ?认真倾听别人发言：是尊重别人，也是一种学习和思考：补充、反驳。 ?不要一边举手一边喊老师 ?没叫到你时，要立马放下手。 帮帮小熊吧 小熊也想成为勤举手、多发言的学生，但是他不知道如何做？他该怎么办呢？ 认真听老师讲课，还要学会听同学们的发言（对同学们的发言有疑问、反驳、补充的时候，也可以举手） 问题好好想，多多懂脑筋 不要着急，把自己不明白的及想到的要说清楚 请积极举手、乐于表达的同学们为“不敢举手怕说错”和“举手未叫很失落”的同学送去鼓励的话语。 勇敢举手不怕错，老师未叫不灰心，积极举手当榜样，同学发言要先听。 课堂总结 通过这堂课的学习，知道了养成好的课前准备习惯、上课能积极举手发言，我们就会在快乐中学习更多的知识。