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大班安全教育教案详案《生气的火娃娃》 一、教学目标： 1.知晓火灾的危害性和预防措施，增强自我防范意识，学会正确处理与火的关系，提高防火意识和自救能力。 2.了解火的特性，掌握正确灭火知识，了解逃生自救基本技能，增强维护人身安全的能力。 3.将故事中的内容运用到实际生活中，培养孩子的生活技能，增加孩子的观察能力，提高判断和分析问题的能力。 二、教学过程： 1.引入 老师介绍有一位火娃娃，为什么成为“生气的火娃娃”？是因为什么呢？我们一起看看是怎样的故事呢？ 2.故事情节 （1）讲述火娃娃出生的场景。以生动、形象的方式向孩子们传达火的危险性，以及防火意识的重要性。 （2）讲述火娃娃在被孩子们捉弄的过程中不小心烧到物品，从而引起火灾，提醒孩子们防止玩火的危害性。 （3）讲述火娃娃利用自己的能力，灭火的过程，并告诉孩子们如何正确灭火，以及防范火灾。 （4）讲述火娃娃帮助被困在火海中的人们自救的过程，向孩子们介绍安全救援知识和怎样进行自救。 3.讨论 （1）老师引导孩子们进行讨论，了解火的危险性，并询问孩子们遇到过的火灾事故，如何预防火灾。 （2）就故事情节进行讨论，了解孩子们对火娃娃的看法和态度。教育孩子不要随便玩火，以及遭遇火灾时的正确行动。 （3）以“火的特性”为主题，进一步扩展孩子们的相关知识。 4.任务实践 （1）教师进行实验演示，让孩子们观察火的特性，了解颜色、形态、热量、燃点等方面的变化。 （2）教师向孩子们介绍灭火器等灭火设备的使用方法，并现场操作演示。 （3）组织孩子们进行火警演习，让孩子们了解逃生的基本技能和注意事项。 5.总结 （1）依据本堂课学习内容进行总结，强调防火意识的重要性，在生活中提高防火意识。 （2）总结逃生自救的基本技能和操作方法，让孩子们可以在火灾事件中做出正确的决策和反应。 三、教学评价： 1.能够引导孩子们了解火灾事件的危险性，正确对待火的关系，提升孩子们的防火救援能力。 2.教育孩子遵守规则，不玩火，提高孩子们的安全意识和自我保护意识。 3.引导孩子们通过实验、演练等方式，掌握正确的灭火和逃生方法。 4.全方位地了解孩子们对本课学习的内容和实践的掌握情况，进行教学效果评估。