部编人教版四年级语文上册课内阅读专项练习题(含答案).docxVIP

实用文档 部编人教版四年级语文上册课内阅读专项练习题（含答案） 1. 阅读下文，回答问题 ??? 我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。它的绿荫遮蔽了村里的渡口。枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。 ??? 是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。我常常觉得喜鹊会跟我说话，我像童话书里那样，在心中称呼她喜鹊阿姨。 （1）在横线上填上合适的量词。 一______枫树??? ??一______太阳伞? ????一______喜鹊窝 （2）写出下列词语的近义词。 喜欢——______? ????遮蔽——______ 常常——______? ????好像——______ （3）仿写句子。 例：它好像一把绿色太阳伞。 它好像一把（很大又很高的）绿色太阳伞。 太阳照着大地。 ______的太阳照着大地。 2. 阅读下文，回答问题 苹果落地 ??? 牛顿是个大科学家，他从小就热爱科学。 ??? 一天傍晚，牛顿坐在苹果树下看书，忽然，一个苹果从树上掉下来，落在他的身边。 ??? 牛顿看见了，觉得很奇怪。他想：这个苹果为什么会掉下来?一定是因为它太熟了。过了一会儿，他又想：可是，苹果为什么向地上落，而不向天上飞呢?这里面一定有道理。他就专心研究起来。 ??? 后来，牛顿发现了苹果向下落，是地球引力的作用。 （1）牛顿从小就______科学，长大后成了______。 （2）给多音字组词。 觉?? jiào______? jué______ 落?? là______??? luò______ （3）苹果往下落，牛顿开始认为是______，后来知道______。 （4）牛顿从苹果落地这一自然现象中发现了（??? ） 3. 读短文，完成后面的题。 勇于“自责”的荷兰人 ??? ①提起荷兰，我们不禁会说那是一个美丽的国度：那里有旖旎的风光、转动不停的风车和成片的各色郁金香。当我真正到了荷兰，给我留下印象最深的，却是荷兰人勇于自责的品质。 ??? ②一天，我在家中接到了一个“自责”的电话。 ??? ③“您好，请问是梁先生吗?” ??? ④“是啊，您是?” ??? ⑤“我是电力公司的。” ??? ⑥“请问有什么事?” ??? ⑦“您家这个月的电费比以前多了26欧元，我可以知道原因吗?” ??? ⑧这是什么意思?我有点儿生气，这个工作人员可能怀疑我没有按照有关规定用电。在荷兰，能源有限，电力紧张，按照规定，居民要使用节能灯具。 ??? ⑨“您是在怀疑我没有按照有关规定用电吗?”我的声音有点儿高。 ??? ⑩“不不，您误会了。我发现您的电费上涨了，担心是哪里漏了电，所以想请您注意一下。如果您认为有必要的话，我们就上门去检查一下。” ??? ?原来是这样，我为自己刚才的态度脸红，不知道该怎么回应。我不说话，对方就不停地道歉，说马上派人来检修，并对由此产生的影响表示歉意。半小时后，两个身着工作服的人来到我家，对房间里的线路进行了全面检查。检查的结果是，线路没有问题。 ??? ?这件事让我想起最近收到的一封信，信是警察局寄来的。信中说，我对荷兰的一些交通规则不太熟悉，曾两次违规。信末尾的一段文字让我很是意外：“尊敬的先生，您的车两次违规，我们想知道原因，是不是红灯等交通设施所处的位置不合理，或者是发生了故障?对此，我们表示歉意，希望您能将您的意见告诉我们，谢谢!” ??? ?我送两位检查线路的工作人员出门时，看到了邻居爱德华。他老远就朝我挥手。爱德华是来“忏悔”的。 ??? ?“我听说您的车因为违规被警察处罚了。” ??? ?“是的。不过，这与您有什么关系呢?” ??? ?“您忘记了吗?前段时间我借过您的车。”几天前，爱德华借我的车去接孩子，前后也就半个小时。他的话让我大跌眼镜：“虽然我只用了一会儿，但是红灯有可能是我闯的；即使与我没有关系，我也有责任，我应该时常提醒您!”此时的我，惊讶得瞠目结舌，不知道该说什么才好。 ??? ?遇到事情时总从自己身上找原因，而不是一味责怪别人，这也许是荷兰人的习惯。他们的“自责”，时而是一种潜意识的善意呵护，时而又是彼此难以名状的信任，给人带来温馨，带来社会的和谐。荷兰人这种勇于自责的品质，值得我们学习和借鉴。 （1）联系上下文，理解词语的意思。 忏悔：______难以名状：______ （2）联系上下文，填空。 ??? 在第①自然段中，荷兰是一个美丽的国度，留给作者印象最深的是______。本段用一个“却”字，点明了文章的______?。 ??? 在②一?自然段中，“我”的情绪先是生气，这是因为______；后来为自己的态度脸红，这是因为______。 ??? 第?自然段，信的末尾让“我”很是意外，把“意外”换成一个成语可以是______?。 ??? 第?自然段______?、____