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- 2023-11-21 发布于湖北
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《10、风的形成》教学设计
教学目标：
1.知道温度的差异是风形成的原因。
2.在教师的引导下，能猜测并通过实验探究风形成的原因；能够分析、交流自然界中的风是怎样形成的。。
3.接纳他人的观点，完善自己的探究；能分工协作，进行多人合作的探究学习；乐于为完成探究活动，分享彼此的想法，贡献自己的力量。
4、了解风在生活中的作用以及风给人们带来的利与弊。
教学重点：
知道温度的差异是风形成的原因。
教学难点：
能提出探究风的形成原因的大致思路，并能用简单的器材作简单的模拟实验。
教学准备：
有关风的图片、小刀、蜡烛、蚊香、火柴、大饮料瓶、纸条，与风有关的资料等。
教学过程：
一、导人新课
1．教师进
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