小学语文部编版五年级上册第25课《古人谈读书》教学设计.docxVIP

小学语文部编版五年级上册第25课《古人谈读书》教学设计 学习目标： 1.会认读“耻、识、寝”等5个字，会写“耻、诲”等5个生字。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。 3.能借助注释理解句子的意思，了解其所要表达的读书观点。 学习重点：? 能借助注释理解句子的意思，了解其所要表达的读书观点。 课前准备： 多媒体课件 课时安排： 2课时 ?第一课时 教学过程： 一、谈话导入： 1、同学们，你知道哪些古人读书的故事？谁来给我们讲一讲？今天，我们就来学习25.《古人谈读书》这篇文章，去看看古人是如何对待读书学习的。 板书：25.古人谈读书 2、出示学习目标： （1）会认读“耻、识、寝”等5个字，会写“耻、诲”等5个生字。 （2）能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。 （3）能借助注释理解句子的意思，了解其所要表达的读书观点。 二、了解作者： 孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国（今山东曲阜）人。著名思想家、政治家、教育家，儒家思想创始人。 《论语》主要记录孔子及其弟子的言行，较为集中地反映了孔子的思想，是儒家学派的经典著作之一。《论语》与《大学》《中庸》《孟子》并称“四书”。? 三、学习文言文方法： 第一, 通过诵读, 扫清字词读音障碍, 读通顺句子。 第二, 通过诵读, 正确断句, 把握文章的朗读节奏。 第三, 借助注释，理解字词的含义， 把握文章基本内容。 第四, 结合字词