幼儿园教育研究的意义和任务.pptx

;;; 在幼儿园教育过程中存在很多新问题、新困难，只有从客观实际出发、针对实际问题不断加强科学研究，才能更好地把握学前教育规律、纠正学前教育偏差、减少盲目性，才能探索出符合教育发展的客观规律，才能不断地推动学前教育改革，才能够使学前教育有效地、健康地发展。 幼儿园教育研究为国家制定学前教育文件、政策、规定奠定了坚实的基础，提供了科学的决策依据。; 幼儿园教育研究的研究者主要是幼儿园教师、幼儿教育工作者。研究的最终目的是提高学前保教质量，促进学前儿童身心健康发展，促进幼儿园办园质量的提升。 幼儿园要建立教研、科研的常态机制，做到以研促教、以教促研、以研促保教质量的提高。; 幼儿园教育研究过程不仅是对已有教育理论运用、验证、完善的过程，也是发现新的教育规律，进行教育理论创新的过程。通过开展幼儿园教育研究工作，总结、借鉴古今中外优秀的学前教育思想和实践经验，特别关注幼儿园一线教师的典型经验，将最新学前教育、学前儿童心理等相关理论运用到研究中，完善学前教育体系。; 学前教育工作者和研究者通过相互交流、提出问题，通过交流探讨，整理、分析出新问题，通过交流区别开个性问题和共性问题，促进了研究者之间的交流联系，也扩大学前教育影响力。;;二、幼儿园教育研究的任务;