【武汉版】《生命安全教育》九年级 第12课《胸外心脏按压》教案.pdfVIP

生命安全教育九年级三单元第12课时教学设计 课题 《胸外心脏按压》 单元 第三单元 学科 科学 年级 九年级 （1）理解并掌握基本急救知识，特别是胸外心脏按压和人工呼吸的操作步骤和技巧。 （2）培养紧急情况应对能力，认识到及时有效的急救在突发事件中的重要性。 学习 （3）通过案例分析和实践操作，能够将理论知识运用到实际中，提高操作技能和问题解 目标 决能力。 （4）增强社会责任感，了解和尊重生命，培养积极参与公共卫生事业的意愿。 重点 培养紧急情况应对能力，认识到及时有效的急救在突发事件中的重要性 难点 理解并掌握基本急救知识，特别是胸外心脏按压和人工呼吸的操作步骤和技巧 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 1、导入新 课 同学们,你们知道吗?人类猝死87.7%发生在医院以 问题导入，激发 外,没有医护人员参与抢救。但如有人能在现场及 大声朗读 学生学习兴趣， 时进行胸外心脏按压,猝死人员中35%~40%的人就 启发思维。 有机会生还。所以，如果真的遇到此类事件,能够 用胸外心脏按压抢救病人,或许就可以挽救一条生 命! 1 、什么是胸外心脏按压? 2 、如何正确运用胸外心脏按压抢救生命垂危的人 呢? 讲授新课 一、情景园 请同学们阅读教材并思考，结合两个案例， 小组讨论 提高学生调动、 急救知识在突发事故中起到了怎样的作用？ 回答问题 整合知识的能力 。 从两个案例来看，急救知识在突发事故中起到了 决定性的作用。 在第一个案例中，由于现场无人掌握急救技能， 导致五名孩子未能得到及时的抢救而不幸身亡。 相反， 请同学们阅读 在第二个案例中，夏某的父亲具备心肺复苏等急 教材并思考， 引导学生要正确 救知识并立即实施，成功地将女儿从死亡边缘拉 什么时候需要 运用知识 回，示范了急救知识对于救人生命的重要性。 胸外心脏按压 小贴士 有数据表明，当人们遭遇溺水、煤气中毒、触电 、车祸、化学品爆炸或其他意外情况而受伤时， 一旦伤员发生心搏骤停、呼吸停止时，在1分钟以 内进行心肺复苏，存活率大于90%;在4分钟以内进 行心肺复苏，存活率约为60%;在6分钟以内进行心 肺复苏，存活率约为40%;在8分钟以内进行心肺复 苏，存活率约为10%;在10分钟以后进行心肺复苏 ，存活率基本为零。 二、智慧屋 — 、什么是胸外心脏按压 让学生在遇到相 学习胸外心脏 关事情后能够运 胸外心脏按压是心脏停搏时采用人工方法使心脏 按压的方法 用正确的方法解 恢复跳动的急救方法。