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通过员工职业胜任能力管理 提升企业核心竞争力
怎样提高知识型员工的生产力 , 怎样对知识型员工进行管 理 , 是企业在二十一世纪面对的最大挑战——彼得·德鲁克
商场竞争的发展历程:
• 战略人力资源管理
•人力资源战略规划
•基于公司发展战略和当期经营要求
•对整体能力进行规划
•人力资源战略落实
•提升整体胜任能力
•人力资本管理
•基础人力资源管理
•招聘
•培训
•考核
•人力成本
•人事管理
•人事管理
•考勤 •工资 •福利
胜任能力与绩效目标结 合
职业胜任能力要素:
职业行为(规范) 职业技能(适用) 知识体系
职业素养(敬业 、进
取 、责任心)
职业成果
领导力模型
人力资源计划
接班人计划
培训
以胜任能力为基础的培
训发展
专业序列
胜任能力
基本胜任能力
职位的胜任能力 行为评估面试
以胜任能力为基础的职业发展阶段
以胜任能力为基础的工资提升
领导能力培 养
组织差距分析
全员核心胜任能力
领导力模型
职业发展
绩效管理
招聘
薪资
基层业务主体
职能支撑
初作者
核心骨干及指导者
业务骨干
技术三级
熟练工
生产措作
主体业务技术
经营管理
中层管理者
主办
高层管理者
主管
基层管理者
/技术二级
助理
. 职业胜任能力需要客观公正的评价
– 客观公正的评价必须有一把尺子——标准
. 职业胜任能力的提高需要牵引
– 牵引方向来自于明确的要求——标准
– 牵引力来源于内在需求的满足——人力资源管理体系的系统力量
. 标准来源于
– 业务分析
‐ 关键业务行为
‐ 完成业务行为需要的技能
‐ 支撑技能的知识基础
– 成功经验的总结
– 战略发展的要求
– 做到了才能说明拥有了——工作成果
A 、B 、C层经理 生产操作人员
主体业务 、技术岗位人员
职能 、专业岗位人员
. 评价胜任度等于评价个人价值
. 个人价值决定个人回报与机会 . 评价
– 成果审核
– 技能测评、说明技能的事项
– 知识考试
. 人力资源管理体系的系统牵引力
. 标准有效性的年度审核
– 新的业务要求
– 平均能力水平
– 共性的管理要求
. 培训需求来源:
– 群体的技能、知识缺口
– 个体与标准要求的差距
明确员工工作计划
协调资源 , 帮助员工完 成计划
分析问题、改进计划
合理分配人、财、物、 信息等资源
事先指导
有效激励
激发员工热情
本部门工作目标
具体方法活动
优先排序
执行计划
- }
- 牵引员工工作
敢于发表意见 ,优化接口工 作流程
创造、培
育和维持
良好的工
作关系
正确理解公司文化 导向并传递到部门
主动协调与接口部门工作
- 有效绩效沟通
敢于承担责任
言传身教、及时辅导
营造良好学习氛围
指导员工发展
有效沟通
合理授权
—— 公司职能部门或业务职能部门对C层经理的制度宣讲
——C层经理对下属的培训
——C层经理制定部门培训计划并执行部门培训
C层经理培训课程设计如下:
——情境领导或沟通技巧 —— 目标管理与绩效考核 ——预算控制
—— 问题分析与决策技术
内部优化
流程执行
. 形成了良好的人才成长环境
– 学习与指导的良好氛围
– 客观公平的评价
. 实现了知识共享
. 规范了职业行为
. 提高了人均产出: 标准优化
. 促进了业务发展
. 保留了胜任的员工
. 提高了核心竞争力
. 明确了努力的方向和阶梯
. 得到了成长的帮助
– 明确的标准要求
– 知识、技能的传授: 标准明确了高级别人员指导低级别人员的 要求、实施培训的要求
– 成功经验的借鉴: 标准明确了工程人员提交工程案例的要求
. 知道怎么发展、 自己掌握命运、心情舒畅
. 建立了协同有效的人力资源管理体系
– 有序的工作状态
– 工作成就感
. 得到人力资源管理专家的认同
– 第十五届国家级企业管理现代化创新成果二等奖
– 第三届中国人力资源管理大奖(CEHRA塞拉) 的十佳企业、十佳个人和 成果金奖
. 向角色目标迈进
– 决策者的战略伙伴
– 变革的推动者
– 一线经理的支持者
– 员工发展的规划者
. 中国企业的人力资源管理从学习现代管理理念、思考
东西方差异到结合自身文化特点和发展进程进行积极 的探索和实践刚刚经历了十余年 , 但是我们可以自豪 地说我们中国企业的人力资源管理正在从迷茫和幼稚 走向理性和成熟 , 我们已经在深厚的中国文化背景下 进行了一些开创性的实践 , 取得了鼓舞人心的成效 , 这些认识、理解和实践是我们的宝贵财富!
. 我深信 , 我们的探索和实践一定会为中国企业和社会
的经
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