小学数学_【课堂实录】认识平均分教学设计学情分析教材分析课后反思.docVIP

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2023-11-21 发布于湖北
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二年级上册第四单元信息窗一第1课时《认识平均分》教学设计教学目标： 1.结合情境图理解平均分。 2.经历平均分的过程，培养学生的动手操作能力和初步概况能力。 3.在初步认识平均分的同时，感受数学与生活的联系，培养数学学习的兴趣。教学重点：理解平均分。教学难点：经历感知平均分的过程。教学准备：圆片、多媒体课件。教学过程：一、情境导入：（课件出示情境图）师：森林里的小动物今天要举行盛大的聚会，大家看，都来了哪些小动物？（2只熊猫----）宴会上为小动物们准备了哪些好吃的？有多少呢？（6个竹笋----）【设计意图：通过“森林聚会”这一童话故事，激发学生的学习兴趣。】二、探究新知