【少儿口才培训资料】3、基础版第三课教案.pdf

基础版第三课 【一部分】 教学内容：基础版第三课表演训练 教学目标：1、使幼儿能够在活动中获得愉悦的情感体验 2、使幼儿能针对不同的动物进行形体姿态模仿，初步培养表演能力 3、使幼儿在活动中大胆地表现自己，提升自己 教学重点：1、能够使每个孩子都在活动中敢于表现提升孩子自信心 2、通过观察，对多种动物的形体姿态进行模仿，初步培养表演能力 教学准备：1、动物图片：狐狸、大象、狮子、鸭子 2、下载视频片段（狐狸在旷野中寻食物，大象的视频，狮子的吼叫） 教学过程：1、热身准备：小朋友们，早上好！欢迎你们再次来到红话筒幼儿口才的课 堂。 老师看到你们真高兴！你们知道为什么吗？因为我听说咱们班的几个同学课前 在 操场上边表演边讲故事了呢！很好！那么能不能把你们的故事和表演展示给老 师 和其他同学呢 ？（学生上台展示，给予掌声鼓励）真不错！把上节课学习的表 情 表演融进了其中！那么我们一起来做一下吧！（老师讲故事，学生做动作），真 棒！ 那么奖励一下自己吧！“棒，棒，我们真棒！下次我们会更棒！” 2、谈话导入：今天老师给大家带来了几个朋友，想不想认识呢？好，请睁大 你 的眼睛看一看，想一想老师表演的是谁？（老师做鸭子体态）学生回答：鸭 子！ 1 读万卷书 行万里路 老师让学生说出为什么是鸭子?鸭子的特点。大象、狐狸同上 3、练习：让学生表演鸭子、大象、狐狸 观察图片，让学生根据各动物的特点模仿，再播放视频，让学生直观模仿。 （学 生演—师生评价—鼓励） 4、巩固练习：同学们今天的表现很好，那么老师就奖励大家玩一个游戏，《镜 子》 游戏，学生两两一组，一个做镜子一个做主人，按照老师讲的故事做动作模 仿， 故事中要有狐狸、大象、狮子），然后每组比赛，表演好的组可以获得红话筒 贴 盾一枚。 课堂小结：今天小朋友们表现都很好，明天你们将是有名的主持人，表演家！ 课后作业：小朋友回家后至少观察两种你喜欢的动物，把它们的形体姿态给家人表演一 下， 也让家长表演一下，看谁表演的逼真！ 【二部分】气息训练 教学目标：让学员掌握“闻花香试呼气法” 教学准备：纸条 教学过程：1、游戏导入 2、故事引出气息 3、吹纸条练习气息 4、课堂延伸 2 读万卷书 行万里路 【三部分1】语音练习 教学目标：让孩子掌握鼻韵母发音 教学准备：1、《粗心的小画家》伴奏 2、图片：公公和东东 教学过程：1、通过故事让孩子了解熟悉绕口令内容，引出图片老公公和小东东 2、突出重点，练习音“公公”和“东东”纠正错误发音 3、在慢又清晰的基础上加快语速 4、为绕口令配上音乐伴奏，让孩子快乐学习。 【三部分2】 教学内容：诗歌《游长城》的朗诵训练 教学目标：1、让幼儿体会如何朗诵诗歌 2、如何在诗歌中融入手势和动作 3、上台朗诵，要大胆、自信的展示自我 教学难点：1、体会诗歌所表达的情感和意境 教学准备：1、板书课本内容 2、贴画 教学步骤：1、热身准备：口令：全体“小松树”起立，让孩子练习站姿 全体“小白鹅”请坐，孩子练习坐姿，练习 3-4 遍 2、和孩子们讨论小主持人、小朗诵家的形象 3、老师朗诵示范两遍 4、一句一句教孩子朗诵，3-5 分钟时间让孩子朗