初中科学：1-2走进科学实验室.doc

课　　题 第2节 走进科学实验室 备课者 周伶丽 教学目标 1.了解实验室的基本规则以及常见仪器的基本用途。 2.能处理实验一般意外的紧急应变措施。 3.学会酒精灯加热、滴管吸取液体的操作。 教学重难点 酒精灯加热、滴管吸取液体的操作 教学方法 提问法、实验法 教　　学　　过　　程 教学环节 学生活动 二次备课 引入： 科学研究是以实验为基础，自然界有太多的神奇现象，但我们往往不可能都亲临其境去探究，科学实验室就是我们的最好去处。 今天老师将带领大家到实验室，一起来认识一下我们的科学实验室。 新课学习： 任务一：认识科学实验室 提前准备一些仪器和药品在实验教室的一周， 让学生参观，了解，认识。 师介绍：1. 学校实验室中共有存放仪器的仪器室 （实验准备室）____ 间，存放仪器的柜子共有____ 个，供学生做实验的大间实验室（实验操作室）共有____ 间。你认识哪些仪器？它们有什么用途？ 哪些仪器不认识？ 仪 器 用 途 仪 器 用 途 天平 酒精灯 秒表 显微镜 试管 放大镜 烧杯 电流表 学生提问 教师简单答疑 任务二：滴管和试管的使用 到了实验室，大家想不想自己动手实验？ 实验室是我们大家动手实践的场所，所以老师今天也为大家准备了2个实验 第一个实验：取10滴液体到试管中 需要什么仪器呢？动手操作过程中，需要注意什么呢？（有什么规范操作） 1、握持方法： 是用中指和无名指夹住玻璃管部分，保证稳定。用拇指和食 指挤压胶头，以控制试剂加入量。 2、吸取液体的方法 ① 在试剂瓶外轻轻挤出胶头滴管中的空气 ② 伸入试剂瓶中松开胶头吸取液体 ③ 胶头滴管不能交叉吸取液体 3、滴加液体的方法 ① 将胶头滴管竖直悬于试管口的正上方 ② 不能将试管倾斜滴加 ③ 不能伸入试管内 ④ 不能接触容器内壁 有同学说，加个液体这么麻烦，大家觉得有必要吗？如果不这样做，会怎么样？ 药品相互间会污染 有腐蚀性的如果滴到手上会腐蚀手臂，追问：如果不小心滴上了呢，应该如何处理？ 如果你的滴管液体吸不上来怎么办？等等 小组实验 任务三：酒精灯的使用 第二个实验是：给刚才的液体加热 需要什么仪器？要怎么操作？ 1、点燃熄灭的方法 用火柴点燃，灯帽熄灭 2、加热方法 用酒精灯加热物体时，用外焰加热 如果酒精灯不小心翻倒了，我们怎么办呢？ 如果不小心被热的试管烫到了，又怎么办呢？ 为什么要用酒精灯外焰加热？ 小组实验 1、仔细观察酒精灯的火焰，你可以发现火焰可分为外焰、内焰和焰心三层。 2. 将1根小木棒放到酒精灯焰心位置约3秒钟，然后迅速拿出，观察小木棒的颜色变化，并将所观察到的现象记录在下表中。 3. 比较小木棒在酒精灯火焰的不同部位加热时的现象，判断火焰三部分温度的高低。 小木棒所处的部位 小木棒的颜色变化 焰心 内焰 外焰 结论：各层火焰中，温度最高的是外焰；温度最低的是焰心；温度居中的内焰。所以，用酒精灯加热物体时，用外焰加热。物体在外焰处温度升高最快。 小组实验： 给试管中的液体加热10秒 任务四、实验室的安全 仔细阅读课本P9《实验室安全守则》 并进行小结 小结：本节课，你学到了什么？ 课内练习： 1、规范的实验操作是实验取得成功的关键， 下列实验操作正确的是 --------------（ ） A、实验完毕用嘴吹灭酒精灯火焰 B．将实验剩余的药品放回原试剂瓶 C．用药匙或纸槽把固体粉末送入试管 D．用嘴品尝实验室药品的味道 2.下列实验操作中，正确的是-----------（ ） 3. 在实验室中，小明要测量一水杯的体积和质 量，他要用到的测量仪器为-------------（ ） A. 刻度尺、秒表 B. 千分尺、天平 C. 量筒、天平 D. 量筒、弹簧测力计 4.学校实验室的仪器中，用来加热的是＿＿＿＿，取用少量固体药品的是＿＿＿，滴加少量液体的是＿＿＿＿。 5. 滴管使用后，不经清洗不能用于吸取其他液体，其原因是______________________________。 观察、记录 小组讨论、完成表格 提问、答疑 思考、回答 思考、回答 师生交流，问答 动手实验 师生交流、互动、回答 动手实验 动手实验 思考、小结 当堂检测 板书设计 第2节 走进实验室 仪器 规则 一切听指挥 1.滴管 竖直悬于试管口的正上方 小组要合作 不伸入、不触壁 自己来动手 2.酒精灯 火柴点燃，灯帽熄灭，外焰加热