人教部编版一年级语文上册拼音3《b p m f》精品课件.pptx

;整体认读音节; 刚才我们复习了前面几节课所学的知识，接着我们继续来学习4个新的声母：b、p、m、f以及它们的两拼音节吧！;爸爸带我爬山坡（p）, 爬上山坡看大佛（f）。 大喇叭里正广播（b）, 爱护大佛不要摸（m）。;看图片，找出藏在图中的b、p、m、f;b;听 广 播;小华听广播（b），笑呀笑呵呵。;p;红旗形状像个（ ）， 小明举旗爬山坡 。;m;双门洞里捉迷藏， 两个门洞像个 。;快看，老爷爷的拐杖像什么？;老爷爷扶拐杖， 拐杖就像 。;;小华听广播（b）,笑呀笑呵呵。;b;p;m;写法：占上格和中格，两笔写成。先写左弯竖，再写短横（写在比第二条线稍低一点的位置）。;两拼音节：一个声母和一个韵母相拼 组成的音节叫两拼音节。;如“bɑ”，声母b要读得轻短些，单韵母ɑ要读得响亮些，然后快速连读成音节。;b;b;b;b;;b;b;b;;p;p;p;p;;m;m;m;m;;f;f;f;图片中都有谁?他们要去干什么？;看图学词语;;;练习书写本课声母及两拼音节，并用所学的知识把课本中的图片内容讲给爸爸妈妈听。;;;单韵母的家;张大嘴巴ɑ ɑ ɑ;手指操;认识声母;听广播（b），爬山坡（p）。 蒙着眼，用手摸（m）。 后面还有一个f。;找出图上有哪些东西长得像b、p、m、f。;;怎么记住b和p？你有好办法吗？;;;;听一听：b和ɑ，哪一个读得响亮一些？哪一个读得轻短一些？;;观察图画：每一幅图上画的是什么呢？;b—ā;你能自己拼读这些音节吗？;选择音节组词说话。;牵 牛 花，爬 篱 笆，往 上 爬，往 上 爬， 嘀 嘀 嗒，嘀 嘀 嗒，爬 到 屋 顶 吹 喇 叭。;图上有谁？他们去干什么？;bá yá;我 爱 爸 爸，我 爱 妈 妈， 爸 爸 妈 妈 给 我 幸 福 的 家， 我 在 温 室 中 发 芽， 我 最 爱 我 的 爸 爸 妈 妈， 我 要 健 康 快 乐 地 长 大。;3 　b p m f