人教部编版六年级语文上册第5课《七律长征》优秀课件.pptx

第一课时七律·长征5六年级上册﹒人教版 新 课 导 入 同学们，看完这段视频，你们觉得红军是一支怎样的队伍？ 勇敢坚强，不畏艰难险阻，勇往直前。英勇无畏…… 今天就让我们随着《十送红军》这首歌，一起走进长征的那段峥嵘岁月，走进毛泽东的《七律·长征》，去感受红军的英雄气概。 走 近 作 者毛泽东( 1893—1976) ,字润之，湖南湘潭人。伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、政治家和军事家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。主要作品有《沁园春·雪》《忆秦娥·娄山关》《七律·人民解放军占领南京》等。 写作背景1934年10月，红军主力因为国民党的第五次围剿，被迫从根据地撤出，进行长征。1935年10月，毛泽东率领的红一方面军到达陕北。毛泽东回顾这一年来红军走过的路程，诗兴大发，满怀豪情地写下这首壮丽的诗篇。 什么叫七律呢？同学们观察下面两首诗，它们有什么特点？ 登 高[唐]杜 甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新亭浊酒杯。黄鹤楼[唐]崔 颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草凄凄鹦鹉洲。日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。 每首为八句，押韵对仗。每句七个字…… 七言律诗：七律是律诗的一种，每篇一般为八句，每句七个字，分四联：首联、颔联、颈联和尾联。偶句末一字押平声韵，首句末字可押可不押，必须一韵到底；句内和句间要讲平仄，中间四句按常规要用对仗。 简介：七言律诗 中国工农红军进行的两万五千里长征，同学们知道都经过了哪些省吗？ 简介：长征长征：1934年10月，中央红军主力从中央革命根据地出发进行战略大转移，经过福建、江西、广东、湖南、广西、贵州、四川、云南、西藏、甘肃、陕西等省，击溃了敌人多次的围追和堵截，战胜了军事上、政治上和自然界的无数艰险，连续行军二万五千里，终于在1935年10月到达陕北革命根据地。1936年10月，红二、四方面军也到达陕北，与红一方面军会师，长征胜利结束。 1.读准字音，读通句子，把握诗歌节奏。2.有感情地诵读诗歌，感悟作者在诗中所表达 的情感。初读诗歌 我会写律崖渡索lǜyádùsuǒ纪律 云崖 渡河 铁索 我会写 书写指导索 下面是“ ”，不要误写成“系”。suǒ 示例：他蛮横（ ）地一把扯下墙上的横（ ）幅。横（蛮横） （横幅）héng hènghènghéng 红军/不怕/远征难，万水/千山/只等闲。 五岭/逶迤/腾/细浪，乌蒙/磅礴/走泥丸。 金沙/水拍/云崖暖，大渡/桥横/铁索寒。 更喜/岷山/千里雪，三军/过后/尽/开颜。七律·长征首联颔联颈联尾联 想一想：诗中描写了红军在长征途中遇到的哪些艰险经历？五岭的险峻乌蒙山的高耸金沙江的天险大渡河的险恶岷山千里雪 归纳总结朗读课文,读出磅礴的气势。理解这首诗中描绘的五幅威武雄壮的画面。会写“律、崖”等4个字。 归纳总结随堂练习一、给下面的加点字选择正确的解释。1.万水千山只等闲（ ） A.平常 B.空闲 C.无端，平白地2.乌蒙磅礴走泥丸（ ） A.通过 B.跑 C.滚动AC 二、自读诗歌，把握大意。1.这首诗的四联分别写了什么？（选一选，填一填） ①过千山 ②过万水 ③三军会师 ④不怕远征难 首联（ ） 颔联（ ） 颈联（ ） 尾联（ ）2.这首诗的感情基调是（ ）。 A.缠绵、哀婉 B.磅礴、豪迈 ④①②③B 第二课时七律·长征5六年级上册﹒人教版 1.请同学们想一想，诗中描写了红军在长征途中经历 了哪些险难?2.尝试背诵《七律·长征》五岭、乌蒙山、金沙江、大渡桥、岷山诗意理解课前回顾 红军不怕远征难，万水千山只等闲。【诗意】 红军不怕远征的艰难险阻，把历经千山万水的艰难困苦看作是平平常常的事。首 联平平常常。山无数，水无数，隐含困难多、艰险多。诗意理解 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。【诗意】 五岭山脉那样高低起伏，绵延不绝，可在红军眼里，不过像翻腾着的细小波浪；乌蒙山那样高大雄伟，气势磅礴，可在红军看来，不过像在脚下滚过的泥丸。颔 联弯弯曲曲。这里指山势高大、险峻。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。【诗意】 金沙江两岸悬崖峭壁，湍急的水流拍击着两岸高耸入云的山崖，给人以温暖的感觉；大渡河上的泸定桥横跨东西两岸，只剩下十几根铁索，使人感到深深的寒意。颈 联 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。【诗意】 更使红军欣喜的是翻过了千里皑皑白雪的岷山，人人心情开朗