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小 学 语 文 (学科)第十册 教 学 计 划 一 、 班 级 学 生 基 本 情 况 分 析 概 况 全 班49 人 ， 其 中 男 生27 人 ， 女 生22 人 。 上学期本学科合格率100 %;优秀率94。4 %;平均分92.36 ; 总 效 果 分96。 学 生 掌 握 双 基 情 况 分 析 我班现有学生 人，经过上学期的努力，学生成绩较好；基础知识掌握的比较牢固， 学习习惯好；各种能力都得到一定程度的培养和提高。学生能借助拼音、工具书学习字 词，从而阅读课文。大部分学生能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，理解自然 段意思，能在教师指导下受到人生哲理启示，受到思想教育。部分学生阅读范围较广，语 言能力强，作文较好。但部分学生对词语理解还没有正确的方法，缺乏理解能力，阅读课 外读物不够，语言积累不够丰富，缺乏观察事物能力，说话，写作能力较差。班上还有个 别学困生学习态度不够端正，目的不明确，学习能力不够强，记忆力差理解力差，注意力 不够集中。 学 生 学 习 态 度 及 习 惯 分 析 大部分学生习惯于上课听教师讲，被动承受，不习惯自学，不重视认真阅读教科书 独立钻研。要指导他们认真读书，要求课前自读，养成有准备地听课、上课，改变只带耳 朵的不良习惯。 有些学生习惯于接