苏教版六年级下册数学 第10课时 正比例和反比例 教学课件.pptx

第10课时 正比例和反比例;问题导入;探究点总览;知识汇总;知识汇总;知识汇总;知识汇总;第10招　用“设数法”解决问题; 数学本身就有它特殊的抽象性，而很多数学题目往往更加抽象。例如，有的题目看上去好像数据不齐全，有的甚至连一个具体数据也不出现，像这样的题目我们可以先设定一个具体数据放入题中进行解答，这种方法就是“设数法”。;;规范解答：;1．一种商品，去年年底价格提高了10%，最近又降低了10%。该种商品现在的价格比去年年底提价前增加了还是减少了？变化幅度是多少？;假设去年年底提价前的价格是100元。 100×(1＋10%)×(1－10%)＝99(元) 99＜100 (100－99)÷100＝1% 答：该种商品现在的价格比去年年底 提价前减少了，变化幅度是1%。;2．王叔叔开车到县城运大米，去时空车，平均每时行60千米；原路返回时装满了大米，平均每时行40千米。王叔叔开车往返的平均速度是多少？;假设去时所行的路程是120千米。 120×2÷(120÷60＋120÷40)＝48(千米/时) 答：王叔叔开车往返的平均速度是48千米/时。;设数法假设全班学生的人数;设数法解工程问题;设数法求两个数的比;设数法解图形面积问题