苏教版六年级下册数学 第14招 用“假设思想”解决问题 知识点梳理重点题型练习课件.pptx

第14招　用“假设思想”解决问题; 一些数学题目中含有两个或者两个以上的未知数，其数量关系比较隐蔽，很难找到解题途径。为了使复杂的数量关系变得简单，隐蔽的关系变得明朗，我们可以使用“假设”改变某些条件，或将某个条件假设为已知，对因“假设”而产生的差异进行推断，并加以调整，从而使问题得以解决,这种解决问题的思想称为假设思想。;小花和小英一起跳绳，小花先跳了2分钟，然后两人各跳了3分钟，一共跳了780下，已知小花比小英每分钟多跳12下，则小花比小英一共多跳了多少下？;规范解答：;解代换问题;2．挖一条水道，甲单独挖要8 小时，乙单独挖要12 小时，如果甲先单独挖5 小时，剩下的由乙单独挖，乙需要多少小时？;(8×12－12×5)÷8=4.5(小时) 答：乙需要4.5 小时。;假设每次取3颗白棋，6颗黑棋(保证黑棋是白棋的2倍);16÷(3×2－4)＝8(次) 8×3＝24(颗) 4×8＋16＝48(颗) 答：黑棋子有48颗，白棋子有24颗。;4．红星机械厂十一月份计划生产一批机器，实际每天比计划多生产80台机器，结果25天就完成了全月计划，问该厂十一月份计划生产多少台机器？;80×25÷(30－25)×30＝12000(台) 答：该厂十一月份计划生产12000台机器。;解分数应用题;6．给一本书编页码，一共用了732个数字，则这本书共有多少页？;9×(3－1)＝18(个) (99－10＋1)×(3－2)＝90(个) (18＋90)÷3＋732÷3＝280(页) 答：这本书共有280页。;第15招　用“类比思想”解决问题; 假如要解决问题甲，通过联想，找到一个很类似的问题乙，问题乙是可解的，既然问题甲与问题乙很类似，那么不妨试试能否用乙的方法来解决问题甲，这种思考方法称为类比思想。;;规范解答：;1．从4点开始，至少经过多少分时针与分针重合？;2．王老师为学校购买音乐器材，他带去的钱可以买10台手风琴或50把小提琴，如果买了6台手风琴后，剩下的钱全部买小提琴，问可以买多少把小提琴？;类比成复杂的工程问题;类比成年龄问题;类比成按比分配问题;99÷(5＋6)＝9　 9×6＝54 答：原数是54。;类比成重叠问题