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高中语文课堂生活化学习的思考 语文的学习是最贴近日常生活中的课程学习，在生活中感悟语文 知识的多种魅力，融汇生活和课堂学习的要点是高中语文课堂生活化 追求的目标。文学学习是当下高中语文课堂学习的重要核心内容，但 文学起源于社会生活，所以在高中语文生活化的课堂中才能将语文中 蕴含的生活信息活学活用，焕发出语文的活力和魅力。 一、高中语文课堂生活化的相关感想 1.高中语文课堂生活化学习的内在含义 语文课堂的学习是语言的学习，语言和文章、语言和文化，语言 是组成语文学习的主要内容，而语言是生活中交际和社会往来的必要 方式，因此语文课堂上的学习最终走向是生活化学习。在生活中，倾 听别人的话语，获取不同的信息组成自己的语言，与他人通过语言的 交流，让自己说的话语被理解被认可，满足自我情感价值的追求和提 升。在生活中的部分需求中，还会书写便签、邮件等以读写的方式来 构成多方面的生活需求，用语言服务于生活，所以语文课堂的学习脱 离不了生活化的学习。 2.高中语文课堂生活化学习的价值 高中语文课堂的学习是为 日后进入社会和其他学科 的学习而做 准备的，所以语文学习走进生活，发挥高中语文生活化学习的价值。 高中语文生活学习的听说满足了日常交际过程中的交往需要，学会用