美丽的孔雀美术教案(集合6篇）.docxVIP

Word版本，下载可自由编辑 PAGE PAGE 1 美丽的孔雀美术教案(集合6篇） 好看的孔雀美术教案（1）  1、活动目标：  1、认识孔雀的形状特征，知道孔雀是傣族的吉利物。  2、试试用多种刮画工具绘画孔雀，大胆的用花纹按肯定规律进行装饰。  3、喜爱参与美术活动，体悟刮画活动的乐趣。  2、活动预备：  1、幼儿收集了刮画的工具，并将工具进行了整理与分类，幼儿已认识刮画工具的使用方法。  2、孔雀的图片、孔雀羽毛、刮画纸、刮画工具、歌曲《金孔雀轻轻地跳》。  3、活动过程：  一、认识孔雀的形状特征  1、猜一猜  头戴好看小花冠，身穿艳丽五彩衣，尾巴绽开像把扇，夸耀自己多好看。老师：孔雀被傣族人称为“吉利鸟”，是我国宝贵的欣赏鸟类。  2、看一看  展示孔雀的图片，认识孔雀的形状特征。  提问：孔雀开屏的尾巴像什么?羽毛上的花纹是什么外形的？  老师：孔雀的羽毛上有很多的小眼睛，开屏是为了爱护自己抵御敌人。  3、跳一跳  老师播放歌曲《金孔雀轻轻地跳》，幼儿自由仿照孔雀梳理羽毛和开屏的动作，增加对孔雀的熟悉。  二、刮花好看的孔雀  1、观赏刮画作品。  提问：这些好看的孔雀你觉得是怎么画出来的？  2、展示幼儿自带的刮画工具，鼓舞幼儿与伙伴进行共享，幼儿自选并演示刮画。  提问：瞧，小伴计们用了哪些不同的工具，都刮出了什么？  引发幼儿感知工具的不同会产生不同的刮画效果。如线条的粗细、颜色的变化等。  3、大胆幼儿大胆的进行创作。  老师提升真实的孔雀羽毛，并播放PPT和背景音乐。  4、老师巡回指导，帮忙有需要的幼儿。  如：将孔雀开的屏画大，留意两边对称；制造性变化孔雀尾羽上的图案，并提示幼儿花纹的整齐排列；鼓舞幼儿添画背景，丰富画面，留意颜色搭配；留意平安使用工具。  三、作品展现与观赏  1、看一看  幼儿展现自己的作品，与伙伴共享自己是用哪些刮画工具进行创作的。  2、说一说  你最喜爱哪一幅作品，为什么？  好看的孔雀美术教案（2）  活动目标  1、引领幼儿用半圆形及有规律的图案画孔雀的主要特征。  2、引领幼儿合理构图，力求画面饱满，颜色艳丽。  3、培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得情况大胆地在伙伴之间沟通。  4、让幼儿体悟自主、单独、制造的力量。  5、培育幼儿的技巧和艺术气质。  活动预备  1、图画纸、油画棒、记号笔。  2、孔雀图片若干  活动过程  1、谈话，导入活动：  提问：你们见过孔雀吗?孔雀是什么样子的?  幼儿回答后师小结：孔雀是很美的，尾巴绽开象扇子，当孔雀尾巴绽开后，人们给它起了个好听的名字叫孔雀开屏，你们喜爱孔雀开屏吗?今日我们就来画好看的孔雀。  2、引领幼儿观看图片，说出孔雀的形状特征。  提问：孔雀的身体由什么外形组成?尾巴绽开象什么?孔雀的羽毛是怎样装饰的?  3、老师示范、讲解：  (1)、先画孔雀的头和身体。  (2)、再从孔雀身体两边动身画一个大大的半圆形。  (3)、最终装饰孔雀的羽毛。  4、交代要求，幼儿作画。  画时要大胆些，画大些，羽毛的颜色应艳丽些，可画出孔雀的一家。  老师有目的地进行辅导，提示幼儿合理构图，引领幼儿添画一些背景。  5、作品展览，让幼儿相互观赏。  活动延长  在美工区让幼儿用纸折出孔雀。  活动反思  引发孩子们乐观争论，自主探究的欲望，利用想象和沟通，孩子们的联想思维和创新思维获得了熬炼，制造出不同的作品，他们对颜色花纹的设计很自由，颜色夸张，画面比较好看。作为艺术领域中的美术教育活动，提倡的是自由表述，共性展现，我们要敬重每个幼儿的想法与制造，确定和接纳他们独特的表现方式和审美感受，共享他们制造的欢乐。  好看的孔雀美术教案（3）  活动目标：  1。在观看认识孔雀特征的基础上，夸大并任意变形孔雀尾巴，引发幼儿想象，引领幼儿大胆地进行制造性作画，并用语言表述自己的想法。  2。进展幼儿观看、求异和制造性思维，提升审美力量。  3。熬炼强化意识，一眼无拘无束制造作画的欢乐。  活动预备：  多媒体课件、投影仪。  活动背景说明：  1。幼儿已有阅历（去动物园玩，看到过孔雀）  2。创想画课程开设较多的是绘画物体，因而本次活动以动物为主题，让幼儿发挥想象来创作绘画。  3。上学期我们试试的创想画基本都是生活中的物品，本次的教学活动初步试试对动物进行创想，变形，这个效果也是不错的。  活动过程：  一、观赏孔