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论如何提高高职院校篮球教学质量 摘 要：透过对过往实践调查资料的分析，篮球运动在高校内部 受欢迎程度有目共睹，并且发现影响这类课程教育规范质量的因素众 多。本文主要分析了高职院校篮球运动教学特性，并在此基础上提出 提升高职院校篮球教学效果的方法，希望能够引起师生广泛关注。 关键词：高职院校;篮球运动;教学引导;身心健康;调试措施 一、高职院校篮球运动教学特性论述 1.健身特性 篮球比赛能够持续运行，主要透过学生对一系列跑、跳、投掷动 作协调处理、细节控制，单位动作都保留协调适应要求。适当参与篮 球运动，能够稳定个体生理、心理有机发展绩效，也能稳定其在各类 事务应对耐心程度，不至于被眼前小小困难挑战蒙蔽双眼，失去后期 多元化改造的最佳机遇。 2.竞技特性 篮球比赛经过一定空间、时间要素整编过后，使得参与人员必须 应用各类战略阵型和技术手段加以应对，否则盲目体力对抗必将面对 惨败结果，是一种特殊的智慧型运动项 目。篮球比赛规则和参与过程 相比其余竞赛类项 目显得更加复杂一些，其中战术布置形态多样，表 现动作繁琐且灵活多变，在空间瞬间变化和个体反应敏捷程度上相对 严格。篮球运动技术性、动作多样化要求严格，需要身体予以有机协