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课 题 买鲜花 学 习 目标 1.通过“花店买花”的问题情景，发展学生提出问题和解决问题的能 力。2.引导学生掌握脱式计算的书写要求，能正确地进行除加、除减 两步式题的计算。 重 点 难 点 引导学生理解和掌握除加、除减两步式题的运算顺序。 教 法 选 择 讲解法 课 型 新授课 课前 准备 是否采用 电教手段 是 教 学 时 数 2课时 教学 时数 第 1 课 时 备课 总数 第11课时 课 堂 教 学 过 程 设 计 教 学 内 容 教师活动 学生活动 一、复习 1、口算(开火车) 二、探索新知课件 1、出示P12主题 图，引导学生观察。 (1).理解图示内 容，让学生找信息。 (2.) 解决问 三、尝试解决问题。 三、巩固练习 1、P13“试一试”。 先说运算顺序，后让 学生独立计算。 2、P13“练一练”。 1、提问：上节课我们学习的乘 加、乘减两步计算式题的计算顺 序式什么 2.让学生根据图示提出问题， 并着重注意：1枝康乃馨比1枝 玫瑰花便宜多少元? 3.解决问题。 (1)列算式。 教师版书： a.24÷8=3(元),5-3=2 (元) b.5-24÷8 =5-3 =2(元) 答：(略) 4、先帮助学生理解图意，后放 手独立完成。 1、练习(二人板演，全 班 齐 练 ) 40-6×4 4 ×8+6 2、学生根据图示提出